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《安塞腰鼓》教学设计

教学设计：《安塞腰鼓》

一、教学目标：

1.了解《安塞腰鼓》的历史背景

2.通过学习乐曲、了解腰鼓的基本演奏技法

3.提高学生的音乐鉴赏能力

4.培养学生的合作意识和团队精神

二、教学内容：

1.《安塞腰鼓》的演奏

2.腰鼓的基本演奏技法

3.基本乐理知识

4.组织团队演奏

三、教学方法：

1.集体教学法

2.小组合作学习法

3.教师演示法

4.促进探究法

四、教学过程：

第一课：导入环节

1.通过图片、视频、音乐等资源，介绍《安塞腰鼓》的发展历史和文化背景，激

发学生探究的兴趣和好奇心。

2.鼓励学生提问、多方面思考、集思广益，探索学习内容。

第二课：乐曲学习

1.教师演示具体乐曲，包括曲调、和弦、节奏等；

2.学生模仿和跟随教师的演奏，逐渐熟悉乐曲。

3.学生在教师的带领下，掌握乐曲的核心部分。

第三课：技法练习

1.教师演示腰鼓的基本演奏技法，包括手腕力度、击打的部位和力度掌握等方面

的技巧。

2.学生跟随教师模仿练习，逐渐掌握基本技法。

3.同时，教师提供相应的指导意见和课外练习材料，帮助学生独立练习。

第四课：基本乐理知识学习

1.介绍和弦、节奏等基本乐理知识，扩展学生的音乐知识面和技能。

2.学生分小组，通过实际练习和讨论，巩固学习内容。

第五课：团队演奏

1.学生按小组分工，组织团队合作完成《安塞腰鼓》的演奏，加强合作意识和团

队精神。

2.通过录音或视频素材，让学生对演奏效果进行评价和自我反思。

第六课：反思评价

1.学生通过讨论、口头和书面方式，分享自己的学习收获和不足之处，加强对错

误和问题的认识和纠正。

2.教师根据学生的表现和反馈，进行总结评价和指导，制定下一步的学习计划。

五、教学活动设计：

1.学生了解《安塞腰鼓》的文化背景和历史发展，并调研网上相关资源，制作小

短片或手抄笔记等形式，展示研究成果。

2.学生分小组，通过集体合作，完成《安塞腰鼓》的演奏。在演奏的过程中，多

次进行自我评价和纠正，不断提升自身水平。

3.学生独立或小组自主安排练习计划，长期坚持练习和自我进步。教师也应该定

期听取学生的反馈意见，及时调整和完善教学方案。

六、教学评估方式：

1.学生平时练习和课上表现，综合评价考核。

2.学生团队演奏的实际效果、指导和讲解的准确性、以及问题解决和分析能力等

方面的综合评价。

七、教学资源：

1.《安塞腰鼓》的乐谱、录音、视频等资源。

2.中小学音乐教材。

3.教案、教学资料等辅助教学工具。

八、教学心得：

1.通过腰鼓演奏，可以开发学生的音乐性和身体协调能力，同时可以加强学生的

合作意识和团队精神。

2.在授课过程中，教师应该注重培养学生的学习兴趣和思辨能力，同时以学生为

中心，鼓励学生自主探索和思考。

3.在评价和反馈方面，教师应该注重针对性和个体差异化，以期达到更好的教学

效果。