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第4课篇目(三)*“探界者”钟扬
同步课堂
课前自主学习——初感知
[基础梳理·厚语基]
一、读准字音
(一)单音字
1.戛然而止(jiá)2.调侃(kǎn)
..
3.奇葩(pā)4.悲怆(chuàng)
..
(二)多音字
1.组词辨析法
出差(chāi)负荷(hè)
(1)差参差(cī)(2)荷荷花(hé)
2.语境辨析法
(3)由于不安分(fèn),他提出了分(fēn)家。
..
(4)在数(shù)学方面,世界上有数(shǔ)不清的专家。
..
二、写准字形
dǔ(赌)气避xián(嫌)
1.dǔ(堵)漏洞2.zhuàn(赚)钱
liǎn(敛)钱够qiàng(呛)
3.刀jiàn(剑)4.cāng(沧)海
三、用准词语
(一)明确词义
1.戛然而止:形容声音突然中止。
2.开门见山:比喻说话、写文章直截了当。
3.雷厉风行:形容执行政策法令等严格而迅速,也泛指做事情声势大而行动快。
4.包罗万象:形容内容丰富,应有尽有。
(二)易混辨析
过度过渡·
课本
学校还没有过渡房,临时给他找了一个系里别的老师提供的毛坯房。
原句
“度”的本义是计量长短,后引申出“程度”“限度”的意思。“过度”,
就是超过限度。如:我们学习不要过度疲劳。“渡”是“三点水旁”,与水有
辨析关,指由这一岸到那一岸,或通过江河等。“过渡”是指事物由一个阶段或状
态逐渐发展变化而转入另一个阶段或状态。如“过渡时期”“过渡阶段”“过
渡政府”“过渡段”等。
他由于过度自信,刚上任就急于改革,导致工厂各个部门出现混乱,好
即境
在他及时改正,工厂经过一年的过渡,各个部门已走上了正规化、规范化的
活用
发展道路。
[资料链接·知人世]
了解作者及写作背景
钟扬(1964-2017),湖南邵阳人,1979年考入中国科学技术大学
少年班,1984年毕业于该校无线电电子学系;留学日本国立综合研究
大学院大学,获生物系统科学博士。
1984~1999年在中科武汉院植物所工作;1992~1998年在美国加州
作者介绍大学柏克莱分校和密西根州立大学合作研究4年。2000年起任复旦大
学生命科学学院教授,并担任复旦大学生命科学院常务副院长;兼任
北京大学理论生物学中心教授、西藏大学教授等;是中组部第六、七、
八批援藏干部、曾任西藏大学校长助理。2017年9月出差途中遭遇车
祸,不幸逝世,年仅53岁。
本文发表于2018年,中国特色社会主义已进入了新时代。在这
个伟大的新时代,各行各业涌现出一大批充分体现社会主义核心价值
观,充分体现中华传统美德,具有很强先进性、代表性、时代性和典
写作背景型性的先进人物。钟扬就是其中的优秀代表。2017年9月25日,钟
扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭
遇车祸,不幸
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