部编人教版道德与法治二年级上册第6课《班级生活有规则》精美课件(第2课时).pptx

部编人教版道德与法治二年级上册第6课《班级生活有规则》精美课件(第2课时).pptx

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班级生活有规则第二课时

考考你班级公约制定出来以后就可以了吗?班级公约最重要的是什么?

小提示班级公约并不是制定出来就可以了,最终要是的要让班级公约被执行、被遵守。

欣赏视频我会守规则

回忆一下我们的班级规则大家现在还记得我们上节课提出的班级约定吗?

铃声响,进教室,学习用品摆放好。课堂上,专心听,小手放好不玩耍。有问题,小手举,老师问题认真听。答问题,声音响,认真书写作业棒。课堂约定“”

卫生约定不要随手乱丢垃圾。及时清理自己的抽屉。用过的物品放回原位。下课后主动整理课桌。

进校离校打招呼,相互问候有礼貌。文明约定

活动约定出操集队快静齐,动作规范做好操。课间休息不吵闹,安全责任记心间。

怎样才可以让这些班级约定落实下去呢?小智囊

小提示把我们的“约定”做成文明棋,经常下一下,可以时刻提醒自己遵守约定。

请各小组讨论,根据我们的班公约,完善文明棋的规则。小组活动

铃声响,进教室,学习用品摆放好。课堂上,专心听,小手放好不玩耍。有问题,小手举,老师问题认真听。答问题,声音响,认真书写作业棒。课堂约定“”进1格,反之退1格进1格,反之停1次进2格,反之退1格进1格,反之停1次进1格,反之停1次进1格,反之退1格进2格,反之停1次进3格,反之退2个

卫生约定不要随手乱丢垃圾。及时清理自己的抽屉。用过的物品放回原位。下课后主动整理课桌。进1格,反之退1格进2格,反之停1次进2格,反之退1格进1格,反之停2次

进校离校打招呼,相互问候有礼貌。文明约定进1格,反之停1次

活动约定出操集队快静齐,动作规范做好操。课间休息不吵闹,安全责任记心间。进2格,反之退1格进2格,反之停1次进1格,反之退1格进1格,反之停1次

准备阶段每人准备一枚棋子,可以是橡皮或小纸卡。班级约定共有17条,用便利贴制作成17张抽签条。

规则讲解011.用石头、剪子、布的方式决定胜负,胜方先开始游戏。2.掷骰子,掷到几就将自己的棋子沿箭头前进几格,棋子落到绿色、黄色或红色格后,进行抽签,根据抽欠条上的公约规则前进或者后退。3.同学们轮流进行,先到终点的胜利。

一起下一下,看看谁先获胜!

小采访在下棋的过程中,你有什么感受,你发现了什么?

小发现下完“文明棋”,我发现守规则会“前进”得更快……

说一说通过下文明棋,你从中收获了什么?

谈谈收获在下棋的过程中,我4次因为写作业不认真导致退回了起点,从此我明白了写作业一定要认真。

文明棋作用大,我们应该经常下一下!时刻提醒自己做个遵守规则的好学生!课堂小结

6班级生活有规则第二课时板书设计1、把“约定”做成文明棋2、下一下文明棋3、在下棋中反思、收获

第二单元我们的班级6.班级生活有规则

1.发现规则对公共生活的价值。2.学会制订规则。3.能够在使用中修订和完善规则。学习目标

1班级生活放大镜

新知探究夸夸我们班讲文明、守规则的地方。见到老师主动问好同学之间一起玩耍、有礼貌

在我们的班级生活中,有哪些不遵守规则的现象呢?请找一找。在走廊上玩危险游戏

新知探究上课时吃东西。

新知探究

你有过不遵守规则的行为吗?这些行为会有哪些不好的影响?新知探究

2大家一起来约定

新知探究《中小学生守则》1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

新知探究除了这些基本规则外,我们班还需要制定哪些自己的规则呢?全班同学一起讨论一份班级公约,看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢?有哪些需要改进的地方?

新知探究《班级公约》穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来。进校说声老师好,相互问候有礼貌。出操集队快静齐,升旗仪式要庄重。听好记好用心记,行为规范要遵守。两课两操要参加,动作规范做好操。持之以恒是关键,体魄健壮素质好。上课专心勤思考,作业工整按时交。各种课程都重要,学会学习讲方法。

新知探究每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。上课发言先举手,能让老师和同学听清楚每个人的发言。

新知探究我们班还需要制订哪

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