八年级上册地理湘教版教学工作计划2022.pdfVIP

二、基本情况分析

本学期，本人承担八年级5~9﹑12﹑13班的地理教学任务，每周2个课时。班级

学生经过七年级的地理学习，已经掌握和了解了基本的自然地理与世界区域地理的

知识，上学年教学要求基本达到。

所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课

程标准》的基本理念指导下编写的人教版八年级地理新教材。

新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的

人际关系，先进的教育理念，爱学的氛围为教育教学提供了理想的育人环境，我校

坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位。

大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理

教具为地理教学提供了最根本的保障。

三、本册教材分析

本学期的教学内容，共计四章12节:

第一章《从世界看中国》讲述了我国辽阔的疆域和众多的.人口与民族。

第二章《中国的自然环境》，通过具体实例讲述了中国壮丽的山河与优越的气候条

件。

第三章《中国的自然资源》分析了我国资源分布特点，并具体说明了我国的土地与

水资源状况。

第四章《中国的经济发展》介绍了我国的交通业和工农业发展的现状。

通过学习，使学生掌握中国的地理概况，并在此基础上，进一步培养学生读图、析

图的能力。

四、本学期教学目的要求

1、知识目标：让学生了解中国地理概况，加强学生读图分析能力和空间想象能力。

2、思想目标：使学生真切的受到爱国主义教育，从知识中感受祖国的伟大和美好;

树立可持续发展观和良好的人地观。

3、教学效果：争取使学生优良率达到%以上，及格率达到%以上，并多方面培养

学生的地理素质和能力。

一、复习目标

1.掌握并熟记地理基础知识。

二、复习时间及进程安排

17-18周1-2章5课时19-20周3-4章5课时

20周综合训练3课时

三、复习措施

教师认真钻研教材与大纲，充分利用网络资源;仔细分析学生学情，研究学科特点，

增强学生学习地理的兴趣，提高复习效率;科学严格地对学生进行复习方法指导;科

学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和复习题，并能以

积极乐观的态度投身到复习迎考中去;复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要

求，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效

率。临近考试，如何提高复习的效率和质量

第一，复习课本，夯实基础。往年的考试题告诉我们学好课本的重要性：在复习时

必须深钻教材，复习时要做到细、广、不留下任何知识死角。所以，我计划用三节

课带领学生复习课本，复习完毕，及时布置一些练习题，让学生独立完成，夯实基

础。因为即使是能力型试题也要以基础知识为依托。教会学生一些记忆知识的方法。

如用地理表格整理知识、系统法、比较等方法来复习掌握基础知识。

第二，复习新课堂。这一阶段，重点是进行强化练习，结合课本中的图来完成，我

主要用2节课左右的时间来完成。

第四，回味练习。针对在练习中存在的问题，扫清盲点，强化知识点。

第五，以学生自己复习为主，针对学生年龄特征，加强抽查力度。

总之，只有在复习过程中，师生共同配合，用扎扎实实的态度，科学的方法进行复

习，才能全面提高地理学科的能力，才能以“不变应万变”考出好的成绩。

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强

课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地

完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的

提高。

二、基本情况分析

通过一年地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握。学习中国地理相对比较容易。

但由于学生的程度参差不齐，所以应重点在教法上以面向中游学生的双基“”和应用

能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。争取通本学期的学

习让每一个学生都“学会地理，会学地理”，并且会应用地理解决生活中的问题。

本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中

国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆

域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况

及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。

第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国

经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要

自然