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幼儿园一日生活安排学习心得【精选9篇】

幼儿园一日生活安排学习心得（精选篇1）

我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我一边写一边学习《幼儿园一

日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的。但是当我

静下心来仔细阅读其中的每一个环节(从来园及晨间活动到游戏活动)，环节中的

每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘。光幼儿园的一日生活就包括：专门的

教育教学活动游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活

动又包括：用餐就寝入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不

被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展

不可缺少的.重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好

班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。

一幼儿园一日活动常规实施细则其实只是课程实施的一小部分。

我们老师都知道，课程是一日活动各个环节的总和，而细则里面的活动内容一

栏正是包括了一日活动的各个环节，所以说该细则是课程我想不无道理。既然是

课程，我们的脑子里会立刻出现——幼儿五大领域的培养目标，也就是说我们要

尽可能地将这些目标渗透到一日生活的各个环节之中。而常规实施虽然也涉及各

领域和各大系统目标，但是偏向健康领域和社会领域，所以跟整个课程实施相比

只是其中的一小部分。我想我分析的目的并不是在小看这些细则，反而对自己提

出更高的要求，只有认真走好每一小步，才能迈出一大步。

二驾驭细则，灵活应用，使细则更加完善。

在搞清楚常规实施与课程实施的归属关系之后，我们再来仔细阅读细则中对教

师工作的要求，我们不难发现一日活动的多个环节中都直接间接地强调关注孩子

们的情绪，如晨间接待时，对孩子热情问好，交流。再如，饭前放轻松音乐餐前

小故事等等。这就让我们不由得想到课前导入，即我们有目的有计划地组织一堂

课之前，总是想方设法激发孩子们的兴趣，努力把孩子们的情绪调整到状态，如：

做律动玩游戏等等。如果我们在一日生活的各个环节都做到这一点，也按照课程

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的要求来实施，我相信定能把不喜欢上幼儿园的孩子降到最低。所以我认为在如

厕细则中也有必要加上关注幼儿情绪这一点。因为幼儿园里总有一部分孩子爱把

大小便憋回家，后果我想大家都很清楚。照成这种现象发生的原因一方面跟孩子

的性格有关，另一方面更在于我们老师的引导，要是在如厕前老师关注孩子们的

情绪，营造宽松的环境，那我想憋大小便的事情应该不会发生。特别是小小班的

孩子如果我们编个故事让孩子们用小便消灭敌人，敌人躲在小便槽里，我相信绝

大多数的孩子都会乐意解小便。这样一来，孩子高兴，家长也乐意把孩子送到幼

儿园，我们老师也就轻松了。说到这，其实驾驭细则就是我们在学习的基础上结

合自己的园情灵活运用，并提出自己的想法。细则对我们有指导意义，也是比较

完善的，但不是绝对完善，需要我们每一位幼儿教师一起去完善。教师在面对繁

琐而紧张的教育教学活动时，要怎样做才能二者兼顾呢?我们尝试发挥幼儿的自

我管理优势，让幼儿参与班级的生活常规管理。

三在科学合理地安排和组织一日生活中建立良好的常规

这样做避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。丰富多彩的幼儿

园生活，幼儿在园的表现，两位教师的密切配合也是必不可少的，我们班级内，

两位教师和保育员不管在什么活动中，都做到有商有量，使的工作能细致到位地

去做好。平时碰到问题，一起坐下来讨论解决。

四做好家园联系

与家长紧密配合，共同做好对幼儿的常规管理工作等也是教学常规管理的一项

重要工作。我班把每日活动情况发布在家园联系栏中，以便于家长及时地了解掌

握。当然我们也鼓励每位家长可以通过论坛对班级的常规工作情况及时进行回

复，使我们能便捷地了解工作中的得失，及时采取补救措施，密切了家校的联系。

日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一。

以上就是我在学习幼儿园一日活动常规实施细则的几点发现，还不是很成熟，

我想在今后的实践中不断地结合细则，相信自己一定还会有更多的发现。

幼儿园一日生活安排学习心得（精选篇2）

今天在美兰区教育局培训学习了省机关幼儿园陈莲英老师给我们带来的讲座

《幼儿园一日生活常规和职责设置》

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俗话说无规不成方圆，幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成，由此

可见，一日常