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第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第1课时绿色植物通过光合作用制造有机物
审批人:审核人:备课人:教研组:生物
学生信息:班级:___________姓名:_____________小组:
______________
思
【情境导入】
维
导
两种特色名吃,请你从原材料、营养成分为大家介绍一下这两种特色名吃。
引
成
果1.能够设计“光是光合作用不可缺少的条件”的对照实验;认真阅读,
指2.能够解释“绿叶在光下制造有机物”的实验现象及结论;打√确认
标
问题与活动评价
实验探究:绿叶在光下制造有机物
一、提出问题:
活动一
1、绿色植物制造的有机物是淀粉吗?
同桌互评:
2、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗?
□积极发言,
二、制定并实施计划:
活动一:结合所给材料,独立思考1分钟,然后同桌讨论解决问题1、2。分析到位
1、如何设计实验探究“光是否为光合作用必需条件”?□勇于表现,
2、如何检验叶片上是否产生了淀粉?
但有所偏差
思材料用具:黑纸片、曲别针、
□错失良机,
维天竺葵叶片、碘液
加油!☆
碰活动二:观看微课,小组合作,完成课上实验的第一环节
撞1、一分钟时间明确成员任务,然后开始实验
①1号负责取回盛有热水的大烧杯,2号负责取回叶片,
②3号检查下列实验用具:酒精,碘液,大烧杯,小烧杯,培养皿,
酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水
③4号将叶片放入盛有酒精的小烧杯内,
再将小烧杯放置在盛有热水的大烧杯内
④5号用火柴点燃酒精灯
2、注意:如果酒精燃烧,请6号迅速将湿毛巾盖在大烧杯口
课前的实验部分:
1、暗处理:将天竺葵放置在黑暗处一昼夜
2、黑纸片遮光后,将天竺葵移到阳光下照射
活动三:组内讨论,完成以下问题,组长组织成员进行回答
1、实验前,为什么将天竺葵放在黑暗处一昼夜?
提示:为了消耗掉叶片中原有的。
2、遮光后,为什么把植物放在光下照射几小时?
小组合作
3、为什么用酒精脱色而不用水?
4、为什么盛有酒精的小烧杯要隔水加热?组长评价:
活动四:观看微课,小组合作,完成课上实验的第二环节
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