2021—2022学年部编版语文七年级上册第1课《春》课时练习 【含答案.pdfVIP

《春》课时练

一、基础知识

1.下面加点字注音全部正确的一项是（）

A.酝酿（liáng）卖弄（nong）曲子（qǔ）

B.烘托（hōng）黄晕（yùn）抖擞（sǒu）

C.婉转（zhuǎn）应和（hé）嘹亮（liáo）

D.朗润（rùn）清脆（cuì）摇曳（zhuài）

2．下列词语中加点字解释有误的一项是（）

A．呼朋引伴（招引）B．欣欣然（的样子）

C．一年之计（打算）D．应和（和谐）

3．对本文结尾的三个比喻的理解不正确的一项是()

A、第一个比喻是表现春天生命的开始，一切都是新的，给人以希望。

B、第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。

C、第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。

D、这三个比喻生动地揭示了春天的个性“新”、“美”、“力”，热情洋溢

地赞美了春天。抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。

4.按原文填空。

（1）在描绘春草图时，“______________________，________，________”，

写出了春草的情态。

“________，________，________，______________________”，写出了春草

之多、分布之广。

（2）作者用比喻句赞颂春天，突出了其新、美、力的特征，这三个比喻句是：

新：__________________________________________________________

美：__________________________________________________________

力：

5.请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子（把句子序号填在横线上）。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些

新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气

里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆

的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时

候也成天嘹亮地响着。

（1）写嗅觉的：________（2）写听觉的：________（3）写触觉的：

________

二、文段阅读

（一）课内阅读。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细

丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草

儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静

而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有

工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

6.用“‖”将选文划分为两层，并说说两层分别勾画了两幅什么图画。

第一层和第二层写法上有什么不同?

7.这段文字描写的春雨的特点有哪些？

8.这段描绘了一幅图，这幅画着力表现的

特征。

9.“看，像牛毛，像花针，像细丝”，是一个比喻句。像牛毛，写出了雨

的特征。像花针，写出了雨的特征。像细丝，写出了雨的

特征。

10.“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草的特点。

请结合语境分析一下，“逼”字有什么作用？

（二）课外阅读

○热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫

1

不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心

潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股

神奇的魔力和生命力。

②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗

儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土

地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄