北师大版五年级上册数学全册教案含教材分析单元目标 .pdfVIP

北师大版五年级上册数学全册教案含教材

分析单元目标

必威体育精装版北师大版五年级上册数学全册教案(完整版)含教材分

析单元目标

北师大版五年级数学学期教学计划

一、学情分析：五年级学生已经从中年级迈向高年级，他

们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事

物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认

识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好

本册教材打下了良好的基础。学生经过四年的研究，已经基本

掌握了小学第一学段的研究方法，大部分学生研究常规好，喜

欢研究数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识

解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展（本

校和转入的同学）也就不一致，这就需要我在教学中，在面向

全体学生的同时，更要注意因材施教。

二、教材分析：

（一）数与代数

1、第一单元。

“小数除法”本单元包括小数除法，积商近似值，循环小

数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数

除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活

中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估

算意

识。初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活

中的简单问题。

2.第三单元“乘法与因式”本单元以学生所学的关于整数的

知识和整数的四则运算为基础。研究的主要内容有：认识自然

数、倍数、求倍数。

2，5，3的倍数的特征，因子，求因子；质数和合数，奇

数和偶数的知识。这些知识的研究是以后研究公倍数和公因式、

近似分数、一般分数、四则分数计算的重要基础。通过本单元

的研究，学生将体验探索数的特征的活动，认识自然数、倍数

和因数，在100以内的自然数中找出一个自然数在10以内的

所有倍数，找出一个自然数在100以内的所有因数，认识素数

和合数；会经历

2、3、5倍数的特征，认识勘探过程

2、3、5的倍数的特征，知道奇数和偶数；能根据解决问

题的需要，收集有用的息，进行归纳、类比与猜测，发展初步

合情推理的能力；在探索数的特征的过程中，体会观察、分析

归纳或猜想验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探

索性和挑战性。

3、第五单元“分数”在研究本单元内容前，学生已初步理

解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会计算简单的同

分母分数加减法，以及能初步运用分数表示一些事物、解决一

些简单的实际问题。本单元在此基础上引导学生进一步理解分

数的意

义，研究分数的再认识、分数与除法的关系、真分数、假

分数、分数大小变化规律、公约数、约分、公倍数、通分、分

数的大小比较等知识。这些知识的研究是进一步研究分数四则

计算、运用分数知识解决实际问题的基础，是分数教学的重点。

通过本单元的研究，学生将进一步理解分数的意义，能正确用

分数描述图形或简单的生活现象；认识真分数、假分数与带分

数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较；能找出

10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然

数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分；初步了解

分数在实际生活中的应用，能运用分数知识解决一些简单的实

际问题。

（二）空间与图形

1、第二单元“轴对称和平移”结合实例，感知平移轴对称

现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向

平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方

格纸上画出简单图形的轴对称图形。

2.第四单元“多边形的面积”本单元的内容主要有：平面图

形面积的比较法、平行四边形面积的计算方法、三角形面积的

计算方法、梯形面积的计算方法等。

3.第六单元“组合图形的面积”本单元的主要内容有：组合

图形面积的计算以及生活中各种不规则图形面积的估算和计算。

第二单元学生已经研究了平行四边形、三角形、梯形的面积，

在此基础上可以研究组合图形，可以巩固所学的基本图形。

形式，另一方面可以综合所学知识，也是提高学生综合能

力的重要平台。

（三）统计与概率

第七单元“可能性”本单元研究的主要内容有：用分数表

示可能性的大小与运用分数表示可能性大小的知识设计日常生

活中的方案。让学生进一步体会数学与日常生活的密切联系。

三。教学目标和要求

1、