教学大纲5汇总.doc

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《设计管理》教学大纲

总学时：32理论课学时：32实验课学时：0

一、课程的性质

该课程是工业设计专业的一门重要的学科基础课程。其任务是让学生学习了解与累积有关设计活动、设计组织、设计生产力、设计规范的知识。

二、课程的目的与教学基本要求

设计管理的相关课程内容涉及到：设计企划、设计策略、设计产业、设计专案管理、设计品质管理、设计评价决策、设计沟通传达、设计与行销、市场研究与调查、财务管理、人力管理、时间管理、风险管理等。

基本要求：鉴于这样一个庞大的课程体系而只有短短的32课时的实际情况，老师以若干完整案例分析为基础，围绕案例的系统分析来完成相关课程重要环节及相关知识点的教学。只要求学生系统概要地了解一项设计活动，如何结合它所处的相关的社会及产业环境进行策略企划，形成明确具体的设计专案后，如何组织管理设计、品质监控、设计评价、设计行销；如何对整个设计过程系统的人力、时间、财务进行组织、规划、管理；以及风险预见、规避、补救等相关的管理等。

三、课程适用专业

工业设计

四、课程的教学内容、要求与学时分配

1．理论教学部分：

学时安排：

序号

课程内容

学时

1

设计产业、设计企划、设计策略

8

2

设计专案管理、设计沟通传达、设计品质管理、设计评价决策

9

3

财务管理、人力管理、时间管理、风险管理

9

4

设计与行销、市场研究与调查

6

合计

32

根据所学知识，要求学生自选课题，跟踪研究一个完整的设计专案。

作业要求：学生根据自己跟踪研究的设计专案，写出一份6000字左右的设计专案管理分析报告，并能提出自己的管理创见。

2．实验教学部分

无。

五、教材和主要参考资料

所用教材为《设计管理》，自编讲义，管少平编。

六、课程考核方式

考查。

《多媒体技术》教学大纲

总学时：48理论课学时：24实验课学时：24

课程的性质

该课程是工业设计专业一门重要的学科运用课程，该课程的特点是概念多、实践性强、涉及面广，并有极广泛的实用性。

本课程的主要任务是：

多媒体计算机的基本原理、关键技术及其开发和应用进行研究，通过本课程的学习，理解多媒体技术的基本概念和主要功能，掌握常用的多媒体工具软件的使用方法，了解如何进行多媒体软件开发和多媒体制造，从而为学生以后的学习和工作打下基础。

课程的目的与教学基本要求

本课程包括多媒体技术基础知识、多媒体制作、多媒体项目开发三部分，具体内容与要求如下：

（一）多媒体技术基础知识

1．多媒体技术基础知识

2．多媒体个人计算机

3．多媒体扩展设备

4．美学基础

5．多媒体数据描述

6．多媒体数据压缩技术

7．图像处理技术

（二）多媒体制作

1．动画制作技术

2．数据音频处理技术

3．VisualBasic多媒体程序设计

4.多媒体创作工具

5．多媒体光盘制作技术

（三）多媒体项目开发

1．素材准备

2．框架设计

3．程序实现

课程适用专业

机械工程学院工业设计

课程的教学内容、要求与学时分配

理论教学部分：

学时安排：

序号

教学内容

学时

实验

1

多媒体技术基础知识

1

2

多媒体个人计算机

1

2

3

多媒体扩展设备

2

4

美学基础

2

2

5

多媒体数据描述

2

2

6

多媒体数据压缩技术

2

7

图像处理技术

2

2

8

动画制作技术

2

2

9

数据音频处理技术

2

2

10

VisualBasic多媒体程序设计

2

2

11

多媒体创作工具

2

4

12

多媒体光盘制作技术

1

2

14

多媒体项目开发

3

4

合计：

24

24

实验教学部分

上机实验包括：文本处理、图形图像处理、音频与视频、动画效果、交互控制、分支处理、知识对象、外部插件、大作业，共24学时。

教材和主要参考资料

1．多媒体技术应用教程（第4版），赵子江机械工业出版社

2．Authorware6应用实例教程李光明等治金工业出版社

课程考核方式

考试

《企业形象设计》教学大纲

总学时：40学时理论课学时：40学时实验课学时：0学时

一、课程的性质

本课程师是工业设计专业的主干课程之一，企业形象设计是视觉传达设计的一部分，是利用文字、图形传达企业整体形象和识别得相关信息的一种设计。课程的主要任务是讲授标志、产品装璜与“CI”设计的理论及方法，研究通过视觉传达来体现企业形象的是别，使学生具有较强的工作能力。掌握该课程的基本要领基本原理和基本方法，了解国内外CI活动理论与实践的必威体育精装版发展。

二、课程的目的与教学基本要求

讲授CI设计基本规律，CI设计的内容及CI设计对企业管理、企业文化的作用，结合产品设计进行标志、样本、设计、报告书