2024新人教版九年级化学第五单元课题二化学方程式第一课时课件.pptx

课题2

化学方程式

第1课时

化学方程式及其意义

新课导入

从1970年到2024年，50多年白驹过隙，50多年箭指苍穹，一代代长征运载火箭点火起飞，让我们的卫星环绕地球。

长征五号火箭发射升空时，火箭燃料

是液氢，助燃剂是液氧，你有哪些方法可以表示氢气在氧气中燃烧这一反应?

④用化学式和数字表示：2H₂+O₂点燃2H₂O

◆像这样用化学式(和数字)来表示化学反应的式子就叫做化学方程式。

①用文字表示：氢气+氧气点燃水

②用符号表示：H₂+O₂点燃。H₂O

③微观图表示：十

你有哪些方法可以表示

氢气在氧气中燃烧这一反应?

1.利用化学符号表达

2.书写简单

3.宏观微观意义都有

4.能表达质量守恒定律的意义

点燃

2H₂+O₂

2H₂O

等号左边为反应物，等号右边为生成物，等号上面

为反应条件，加号读作和、与、跟，等号读作生成了；

化学方程式读法及意义

和、与、跟反应条件

2H₂+O₂

反应物

点燃

生

成

2H₂O

Y

生成物

思考：

1.在该反应中的反应物、生成物及反应条件是什么?

2.在该反应中氢分子、氧分子和水分子的个数比是多少?

粒子数目之比2:1

相对质量之比4:32

物质的质量之比4:32

3.你能求出在该反应中氢气、氧气和水的质量比是多少吗?

化学方程式读法及意义

2

36

36

点燃

2H₂+O₂

2H₂O

粒子数目之比

2

:1

:2

相对质量之比

4

:32

:36

物质的质量之比

4

:32

:36

化学方程式读法及意义

2H₂+O₂2H₂O

反应物是：氢气和氧气

生成物是：水

反应条件：点燃

定性方面：①表示氢气和氧气在点燃的条件下生成水。

点燃

定量方面：

②每2个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下反应生成2个水分子

③每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水。

粒子数目之比

2

:1:2

相对质量之比

4

:32:36

物质的质量之比

4

:32:36

化学方程式读法及意义

2H₂+O₂2H₂O

点燃

①反应物、生成物、反应条件(宏)

化学方程式的意义

②各反应物、生成物之间的微粒个数之比(微)

③反应物、生成物各物质之间的质量比(宏)

考点：如何描述化学方程式的意义(化学方程式的读法)C:12O:16

【典型例题】点燃

说说看，你能从化学方程式：C+O₂=CO₂中获得那些信息(即意义)?

(1)表示反应物，生成物和反应条件(宏观意义)

碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳

(2)表示反应物和生成物之间各物质的质量比(宏观意义)

每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。(3)表示反应物和生成物的各粒子个数比(微观意义)

(粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比)

每1个碳原子与1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子

1.关于乙烯气(C₂H₄)燃烧C₂H₄+30₂点燃2CO₂+2H₂O的

反应认识正确的是(D)

A.反应物与生成物的质量比为1:3:2:2粒子个数比B.1个乙烯气和3个氧气在点燃条件下，生成2个二氧化碳和2个水宏观物质不讲数目

C.在常温乙烯和氧气混合就可以发生反应反应条件

D.7g乙烯气与24g氧气完全反应，可以生成9g水

1

必须以客观事实为依据，绝不能凭空臆想、臆

造不存在的物质和反应。

2

要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必

须相等。

二、化学方程式的书写原则

化学方程式的书写原则

三、化学方程式的书写

以书写磷在空气中燃烧的化学方程式为例：

左(短线连接)右

反应物化学式生成物化学式

点燃

4P+50₂2P₂O₅

(1)写：在短线两边写出反应物与生成物的化学式

P+O₂——P₂O₅

(2)配：将短线两边的原子数目配平

4P+50₂——2P₂O₅

(3)标：标明反应发生条件以及生成物状态“个”或“↓”4P+50₂点燃2P₂O₅何时标?怎样标?

(4)等：将短横线改写成“=”