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2010-2023历年江苏省泰州中学高三上学期月考生物试卷

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.下图1为人工种子生产过程示意图，图2为图1中③过程的相关操作，据图分析回答：

（1）图2中，包埋形成人工种子过程中，加热溶解海藻酸钠时需注意用______________??加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温后，加入胚状体充分搅拌混合均匀。

（2）刚生产的人工种子需要在氯化钙溶液中浸泡一段时间，其目的是使人工种子_____。

（3）若用图2的方法“制备固定化酵母细胞”，海藻酸钠的浓度对实验结果影响较大，若浓度过高，则______________，通常评价该实验结果主要是观察凝胶珠的颜色和性状。

（4）人工种子是否都具有可育的能力？理由?????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????。

2.下图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是

A．若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大

B．该食物网构成一个生物群落

C．鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰

D．图中虫获得的能量约占草能量的10~20%

3.有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为?

A．q＋1

B．p－1

C．q－2

D．p＋1

4.关于ATP分子的叙述正确的是

A．A表示的是腺嘌呤

B．ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素

C．T表示胸腺嘧啶，因而ATP的结构与核苷酸很相似

D．1molATP水解，能释放出30．54kJ的能量，这些能量贮存在两个高能磷酸键中

5.以下关于蛋白质及其对应功能的描述，正确的是

A．动物激素都是蛋白质，对生命活动具有重要调节作用

B．神经递质受体位于突触前膜，能与递质发生特异性结合，从而改变突触后膜对离子

的通透性

C．抗体由浆细胞分泌，与相应抗原发生特异性结合，该过程属于体液免疫．

D．生长激素由下丘脑分泌，主要促进蛋白质的合成和骨的生长

6.下列叙述与现代生物进化理论相符的是

A．施用农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性增强

B．生物体所发生的变异都可为进化提供原材料

C．进化地位越高等的生物适应能力越强

D．物种是生物进化和繁殖的基本单位，生殖隔离是形成新物种的标志

7.下图一为某植物在不同O2浓度条件下，无氧呼吸与有氧呼吸的CO2释放体积量变化曲线，图二为不同光照强度条件下，光合作用CO2体积变化量曲线。假定图一图二情况下，呼吸速率相同,呼吸底物全部为葡萄糖；图一中氧气的吸收量用a表示数值，有氧与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示数值。请据图回答下列问题：

(1)图一中，当O2浓度为?????????范围时，a=b。O2浓度为A时，a与b的关系式是???????。

O2浓度为B时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是???????????????????????。

（2）图二为氧浓度为A点时测量的光合作用随光照强度变化的速率曲线。则光照强度为F时，光合作用固定的CO2量表示为??????????????????????（仅用字母a表示）。

（3)图二中G点处细胞进行的生理活动是??????与此生理活动有关的细胞器是???????.

8.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是

A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C．过程③包括脱分化和再分化两个过程

D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

9.细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离。下列左图是一个分析细菌蛋白的电泳结果图，“-”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字代表蛋白质或多肽的相对分子量。根据左侧结果，下列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构（注意：“一”代表二硫键）

10.在下列选项中，用到植物组织培养技术的是??????????????????????

A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

B．单倍体育种

C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株

D．利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株

11.下列有关叙述正确的是

A．100个氨基酸形成含3条肽链的蛋白质需脱去98个水分子

B．人工合成含100个脱氧核苷酸的双链DNA片段需脱去98个水分子

C．100个核苷酸形成一条单链RNA需脱去98个水分子

D．某质粒含100个脱氧核苷酸，形成过程