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动物的本领教案7篇（经典版
动物的本领教案7篇
（经典版）
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序言
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动物的本领教案7篇
为了实现教育目标，教师需要在教案中明确教学进度与重点，为了确保学生能够更好地理解知识，我们应提前编写详细的教案，以便课堂上顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的动物的本领教案7篇，供大家参考。
动物的本领教案篇1
活动目标：
1、借助已有经验，尝试猜测、分析、推理动物过冬的方式，并能用语言表达自己的想法。
2、尝试在游戏中扮演不同的动物，表现它们各自的过冬方式。
3、对动物过冬方式感兴趣，愿意了解大自然的秘密。
活动准备：
物质准备——教具：动物过冬课件
学具：动物实物图片挂牌、过冬方式标记
经验准备——幼儿有关于动物过冬的零散经验
活动过程：
一、师幼谈论自己知道的动物，唤起已有经验，猜测分析动物在冬天面临的困难。
1、自由谈论，引入话题。
教师：你喜欢动物吗?你们知道哪些动物?（幼儿自由发言）
教师：这些动物你们都认识吗?看看有谁?（松鼠、乌龟。）
2、看冬景的画面，猜测分析动物在冬天面临的困难。
教师：你看到了什么?这是什么季节?（冬天）
教师：这么冷的冬天，动物们怎么度过呢?（躲起来。）
教师：在冬天，动物们遇到最大的困难是什么呢?（找不到吃的、很冷…）
教师：冬天，动物们会遇到这么大的困难，可是它们依然生存着，动物们还是会度过寒冷的冬天。
二、幼师展开讨论，梳理并拓展经验，猜测、推理动物寻求解决困难的方法。
1、教师：不同的动物会有不同的办法，你知道哪些动物，它会有哪些办法呢?
共同观察动物画面，针对幼儿谈到的每一个动物进行引导，教师按过冬方式的不同逐渐梳理出线索。
2、教师：动物们是不是用这些方法过冬的呢?好，我们来看一看。
看课件，了解小乌龟、大雁、雪兔和蚂蚁的过冬方式，归纳出四种动物的过冬方法。
3、教师：看来动物们是有自己的办法，它们根据自己的特点选择不同的方法度过了寒冬。
三、看课件，玩游戏，巩固提升经验，表现不同动物的过冬方式。
1、教师展示四种过冬方式标记，看课件做游戏。
教师：看来，你们都很会动脑筋，动物们很想和你们做朋友，我们后面的桌子上有一些动物，待会儿请你们选一个自己最喜欢的动物来扮演它。
教师：自己是谁?在寒冷的冬天可以怎样过冬呢?（幼儿选择动物图片，教师巡回指导）
教师：好，请你们把小动物挂在胸前，回到座位上，一起来玩
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