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图形元素对视觉思维的影响

王婧玮

对于图形元素而言，是图形创意的重要内容，而图形成全新的形象，借助联想，实现图形与相关形象的结合，

创意在视觉传达中意义重大，是重要的组成部分。创意思形成新的创新思维。

维能力在整个图形图形创意中占据举足轻重的地位。本文1.对再造性想象的分析

立足视觉传达设计专业中的图形创意思维能力的培养，对对于再造性想象，主要是在实际事物的影响下，形

图形元素对视觉思维的影响问题进行了全面的研究。成新的形象的再造。这种新的形象的特征是在现实中可

一、对图形元素与视觉思维的概述以发现，与真实存在的事务具有相似性或者联系点，但

在视觉传达设计的发展中，由简单的符号开始，发是，具有更加广阔的发展空间，灵活性较强。

展到今天，已经将图形作为主要的模式和形式，尤其是2.对创造性想象的分析

在图形元素的影响下，发展为图形创意，成为视觉设计对于创造性想象而言，是在创造性活动的基础上形

的重要内容，一旦缺失图形创意，也就构不成设计，失成的，彰显创造性的特征，将原有的思维进行改造，构

去设计的价值，无法形成视觉上的作品，因此，为了真成新的联系，形成新的形象，以前并不存在，但是其必

正掌握设计的真谛，对于图形元素、图形创意以及视觉须使用原有的视觉资料作为基础工具。也就是说，对于

思维的分析必不可少。艺术的创造性想象，主要是在旧的主题的基础上，进行

二、对图形创意思维模式构成的分析和介绍创新的过程。创造性想象与再造性想象对比，更加具有

对于创意而言，其本质就是对观念的改变，是复杂自由性与灵活性，需要创造性思维经过长期的过程，发

的思维过程。而图形创意是创新思维通过视觉化的过程展到一定时期形成的，图形设计需要设计师具有这种创

引发的结果，其根本出发点是形象思维，以设计思想为造性的想象力。

指导，借助抽象思维，最终形成具有个性、独具特色的三、对图形创意四能力养成方式的分析

视觉思维成果。对于视觉传达设计专业而言，图形创意思维能力的培

（一）对发散思维的分析养至关重要。在现代化设计中，专业知识不可缺少，但是，

在图形元素及其创意思维中，其基本的思想是发散对于设计思维的转变和图形创意思维的增强意义重大。

思维，主要是由对于形态的联想以及对意境的联想组成。（一）重视跨学科学习

发散思维需要以图形设计为河西，借助对不同方向的研对于视觉传达设计专业肉眼，具有全面性和复杂性，

究，如角度、思维模式等，进行各自假设，实现对相关设计诸多领域的知识和内容，如心理学、传播学等。但

信息、资料、数据的收集。这种方式主要是针对某一问题，是就当前学生的图形创意作品而言，思维方式存在单一

进行多种思维过程和方式的研究，能够实现最大程度思性，在逻辑思维方面存在模糊不清的问题，缺乏创新意

维的扩展，形成由针对性的、有效的问题的思维模式。识。因此，为了实现对图像创意思维的有效推进，可以

（二）对定向思维的研究鼓励学生进行跨学科学习，实现对学生图形创意的鼓励，

对于发散思维而言，更加注重思维的范围的广阔性、提升创造性思维能力。

角度的多样化，与之相对应的是定向思维，其追求的目(二)重视相关创意思维课程的设置

标具有单一性，针对性较强，需要发挥尽可能的资源和