八年级上册语文学期备课 .pdfVIP

八年级语文第一学期学期备课

一、课标分析

1.知识与能力

（1）90%学生能正确读写八上教材生字词，能熟记文学文化常识、文体知识，能正确默写要

求背诵古诗文。90%学生能规范书写正楷字。

（2）90%学生能在通读课文的基础上，理清思路，说出文章内容。80%学生能把握课文内涵，

说出课文中人物的情怀和抱负。

（3）90%诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能够借助注释和工具书说出基本内容，积累、和

运用古今异义、一词多义等文言现象。

2.过程与方法

（1）95%学生初步掌握略读和浏览的方法，培养默读的习惯，阅读一般的现代文，每分钟不

少于500字。能熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。

（2）90%学生掌握查找资料、引用资料的基本方法。关心学校、本地区和国内外大事，就共

同关注的热点问题，搜集材料，调查访问，相互讨论，能用文字、图标、图画、照片等展示

《昆虫记》《红星照耀中国》等书籍的阅读成果。

（3）90%学生运用情境设置法、小组讨论法、经典吟诵法、自主探究法等改变学习方式，引

导学生自主、合作、探究课文课后练习题。

3.情感态度与价值观

在语文学习过程中，学生进一步树立对理想的憧憬与追求，激发自己的爱国主义情感，学习

平凡人物身上闪光的品格，追求道德修养的更高境界，发展健康个性，逐步形成健全人格。

二、教材体系及教材结构

2018部编版八年级上册语文教材在结构体系上，分为阅读、写作、口语交际、综合性学习、

名著导读、课外古诗词诵读、知识补白这几个版块，按照主题单元编排，每单元贯穿着语文

要素。单元主题依次分别是“关注新闻”“传记人物”“品山赏水”“散文鉴赏”“巧妙说明”

“品格志趣”，分别体现着人与自然、人与社会、人与自我的人文主题。

综合性学习主题分别是“有朋自远方来”“少年正是读书时”“文学部落”。

专题主要活动能力培养点口语交际类别

人无信不引经据典话诚信注重人的品质建设介绍传统文化类

立环顾身边思诚信

班级演讲说诚信

我们的互网络词汇小研讨从生活实际出发，用互联网拓宽倾听综合实践类

联网时代电子阅读面面观语文学习

用互联网学语文

身边的文文化遗产推荐与评增强我们的文化认同感和民族发言语文生活类

化遗产选；实地考察，搜集自豪感

资料，撰写申请报

告；班级召开模拟答

辩会

名著阅读部分，围绕一部名著，例谈一种读书方法或一类书的阅读策略。结合专题探究和

精彩选篇，阅读全书，完成任务。围绕必读书目，推荐自主阅读名著两部，旨在照顾更多

学生的阅读趣味，扩大名著推荐的范围。

必读名著《红星照耀中国》《昆虫记》

阅读方法能够借助前言、后记等粗知文章大用快速阅读的方法了解文章大

意，梳理重大事件。意，能够借助前言、后记等粗知

文章大意，梳理重大事件。

自主阅读推荐《长征》《飞向太空港》《星星离我们有多远》《寂静的

春天》

课外古诗词诵读篇目

第三单元后第六单元后

《庭中有奇树》/《古诗十九首》浣溪沙（一曲新词酒一杯）/晏殊

《龟虽寿》/曹操