《繁星》第二课时练习题 .pdfVIP

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第一单元

3繁星

第二课时

一、根据课文内容,选择恰当的词语填空。

1.我________(站躺)在舱面上,________(仰望凝望)天空。

深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。

2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了,我好像看见无数萤

火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。

二、下列句子中标点符号使用有误的一项是()

A.看,那个巨人还在跑呢!

B.如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。

C.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看

天上密密麻麻的繁星。

D.他用手指着,那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这

几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。

三、下列各句中,没有语病的一句是()

A.我们不仅要在课堂上、在课本中学语文,还要在课堂外、在

生活中学语文。

B.为了优化育人环境,提升办学水平,玉溪市加快了中小学校

园环境改造的速度和规模。

C.进入决赛后,中国队将与俄罗斯队争夺冠亚军。

D.生活中会遇到很多困难,但有准备的人总是有能力战胜困难

四、回答问题。

1.第一自然段中“我爱月夜,但我也爱星天”表达了作者怎样的

感情?和下文的关系是什么?

2.在一般人的眼中,繁星是静止的、无生命的。作者笔下的繁星

是怎样的呢?作者为什么这样写繁星?请说出你的理解。

答案:

一、1.躺仰望悬着2.模糊飞舞

二、D

三、A

四、1.这句话表达了作者对大自然的热爱之情,也为引出“我最

爱看天上密密麻麻的繁星”做了铺垫。

2.作者笔下的星星是活泼可爱的,如“我好像看见无数萤

火虫在我的周围飞舞”“我仿佛看见它们在对我霎眼”“我仿佛听见它

们在小声说话”,这些句子把星星写得生动形象,富有情趣,表达了

作者对大自然的热爱之情。

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