《第12课 即时通信》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版.pdfVIP

《即时通信》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.掌握即时通信的基本概念和使用方法。

2.学会使用常见的即时通信工具进行交流。

3.培养对信息技术学科的兴趣和热爱。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握即时通信的基本操作，如添加好友、发送

消息等。

2.教学难点：如何正确使用即时通信工具进行有效的交流，

提高沟通效率。

三、教学准备

1.准备教学用PPT，包括即时通信的基本概念、操作步骤等。

2.准备常见即时通信工具的安装包，如QQ、微信等。

3.准备教学用具，如鼠标、键盘等。

4.安排合适的时间和地点进行实际操作练习。

四、教学过程：

一、导入新课

1.展示即时通信软件的使用场景图片，让学生了解即时通信

软件在日常生活中的应用和作用。

2.提出课题：即时通信

二、讲解新知

1.介绍即时通信的定义、特点和使用场景。

2.讲解常用的即时通信软件，如QQ、微信等。

3.介绍这些软件的基本功能和使用方法。

三、实践操作

1.学生自主尝试使用即时通信软件，并互相交流操作经验。

2.教师根据学生操作过程中出现的问题进行集中讲解和指导。

3.学生再次尝试操作，教师巡回指导。

四、拓展任务

1.教师布置一个实际生活中的即时通信任务，如班级通知、

家长联系等。

2.学生分组完成任务，并展示成果。

3.教师对各组的表现进行评价和总结。

五、小结作业

1.总结本节课所学内容，强调即时通信软件在实际生活中的

应用和作用。

2.布置课后作业，要求学生尝试使用其他类型的即时通信软

件，并分享使用心得。

3.提醒学生注意保护个人隐私和信息安全。

六、课后反思

1.学生课后反思本节课的学习过程和收获，以及存在的不足

之处。

2.教师反思本次课的教学过程和方法是否得当，以及教学效

果是否达到预期。同时也要根据学生的反馈不断优化教学设计，

提高教学质量。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.了解即时通信的概念和特点，掌握基本的即时通信技术。

2.能够熟练使用即时通信软件进行文字、语音和视频交流。

3.培养学生在实际生活中运用即时通信工具解决实际问题的

能力。

二、教学重难点

1.教学重点：熟练掌握即时通信软件的基本操作，如文字、

语音和视频交流等。

2.教学难点：如何在实际生活中运用即时通信工具解决实际

问题，如何有效沟通与合作。

三、教学准备

1.准备相关的即时通信软件（如QQ、微信等）安装包和教

学软件，并提前安装好。

2.准备多媒体教学设备，如投影仪、电子白板等。

3.准备相关的教学素材和案例，以帮助学生更好地理解和掌

握即时通信技术。

4.确定分组合作学习的分组方式，确保每个学生都有机会参

与合作学习。

四、教学过程：

一、导入新课

1.回顾上节课所学内容，通过展示几个即时通信软件的使用

场景，引导学生回忆相关知识。

2.介绍本节课的学习目标，包括掌握即时通信软件的基本操

作、学会使用常用功能等。

二、新课教学

1.讲解即时通信软件的基本操作，包括窗口组成、文件传输、

消息发送等。

2.组织学生进行实际操作练习，教师进行指导，及时纠正错

误。

3.介绍常用功能的使用方法，如群组聊天、添加好友、表情

使用等。

4.组织学生进行分组讨论，分享交流使用心得和技巧。

三、实践操作

1.给学生提供一些即时通信软件的实践机会，如发送消息、

接收文件等。

2.学生在实践过程中遇到问题，教师及时解答和指导。

3.鼓励学生自主探究，尝试使用软件中的高级功能。

四、课堂小结

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.引导学生回顾本节课的学习过程，总结经验和教训。

3.鼓励学生积极思考，尝试使用所学知识解决实际问题。