2024_2025学年高中历史第5单元马克思主义的产生发展与中国新民主主义革命第18课马克思主义的诞生教师用书岳麓版必修1.docVIP

2024_2025学年高中历史第5单元马克思主义的产生发展与中国新民主主义革命第18课马克思主义的诞生教师用书岳麓版必修1.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共9页，其中可免费阅读8页，需付费29金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

第18课马克思主义的诞生

课程标准

素养解读

1.简述《共产党宣言》的主要内容，相识马克思主义产生的重大意义。

2．了解巴黎公社革命的主要史实，相识其在建立无产阶级政权上的阅历与教训。

1.将马克思主义诞生置于工业革命的历史背景下，思索其诞生的基本条件。(时空观念)

2．运用社会存在确定社会意识的原理说明社会主义不是某个天才思想家头脑中的产物，而是人类历史运动的必定前景；运用唯物史观说明巴黎公社革命爆发的偶然性和失败的必定性。(唯物史观)

3．以相关史料为依据分析说明巴黎公社的性质及其留下的深刻启示。(史料实证)

4．巴黎公社努力为人民大众谋福利的措施，

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >