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《“民考汉”少数民族大学生学业发展适应性研究》
一、引言
随着高等教育的普及化及民族政策的推进，越来越多的少数民族大学生开始选择跨语系接受教育。特别是在实行“民考汉”政策后，民族语言地区的大学毕业生使用汉语学习的机会更加突出，对“民考汉”大学生来说，他们的学业发展也相应产生了更多的适应性挑战。这一群体的适应性情况，不仅关乎个人发展，更是关乎国家多民族、跨语言交流能力发展的关键。因此，本论文将对“民考汉”少数民族大学生学业发展适应性进行深入的研究与探讨。
二、背景及意义
在中国的多民族、多语言背景下，通过推行“民考汉”政策，鼓励少数民族大学生在掌握本民族语言的同时，学习和使用汉语，有助于增强民族
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