全国中小学推广普通话宣传活动总结(2篇) .pdfVIP

全国中小学推广普通话宣传活动总结

一是积极宣传。

二是制作手抄报。

各班利用周末，给孩子们布置了动手实践作业——“推广普通

话，迈进新时代”手抄报。通过办手抄报，丰富了学生的`课外知识，

使学生感受到了中国语言文字的魅力。

三是主题班会活动。

学校组织各班召开推广普通话主题班会活动。各班以《推广普通

话》、《讲通话写规范字做文明人》、《沟通——从普通话开始》等

为主题，结合本班实际设计了丰富有趣的主题班会活动。

通过一系列的活动，同学们对规范应用中国的语言文字有了正确

的认识，并将活动在日常生活中不断推向深入。

全国中小学推广普通话宣传活动总结（二）

第一部分：活动背景与目标

为了提高全国中小学生的语言表达水平，增强全民族基础教育的

普及性和实施性，全国中小学推广普通话宣传活动于XX年X月展

开。本次活动以提高学生普通话水平、加强普通话教育为目标，通过

各种形式的宣传活动，推动普通话广泛流行，促进优秀的汉语语音、

词汇和表达方式在全国范围内普及。

第二部分：活动内容与组织

1.宣传活动内容：

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（1）举办普通话比赛：通过举办普通话演讲、朗诵、主持等比

赛，激发学生学习普通话的积极性和兴趣，提高他们的语言表达能

力。

（2）开展普通话角逐赛：组织全校学生进行普通话角逐赛，让学

生通过比拼普通话发音和用词的正确性获得提升。

（3）普通话宣讲活动：邀请专家学者在校园内进行普通话宣讲，

向学生普及普通话知识和技巧，启发他们对普通话的认识和学习。

（4）普通话教育讲座：组织学生家长和教师参加普通话教育讲

座，提供普通话学习方法和指导，让孩子们在家庭和学校环境中都受

到正确的普通话教育。

2.活动组织：

（1）成立活动组织委员会：由学校的教导处、语文教师、学生会

干部等组成，负责活动的具体策划和组织。

（2）制定活动计划：根据学校的实际情况，制定详细的活动计

划，包括各项活动的时间、地点、人员安排等。

（3）调动学校资源：与学校其他教研组织合作，共同推动普通话

宣传活动的开展，如与音乐、艺术、体育等学科结合，举办跨学科普

通话比赛。

（4）宣传活动的推广：通过海报、校内广播、电子屏幕等方式，

将活动信息广泛宣传，让学生、家长和教师都了解到活动的重要性和

意义。

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第三部分：活动效果与体会

1.活动效果：

（1）学生语言表达能力提高：通过普通话比赛和角逐赛的开展，

学生的普通话发音和用词能力得到了明显的提升。

（2）普通话流行度增加：通过普通话宣讲活动和讲座的开展，学

生和家长对普通话的认识和重视程度提高，普通话在校园内的广泛流

行度得到了提升。

（3）师生家长共同参与：活动的开展促进了学校、教师和家长之

间的密切合作，形成良好的合力，进一步提升了普通话宣传活动效

果。

2.活动体会：

（1）组织力度需加强：由于全国中小学推广普通话宣传活动较为

庞大，组织力度需要进一步加强，确保活动的顺利进行。

（2）与其他学科结合效果更好：在活动组织中，与音乐、艺术、

体育等学科结合，能够激发学生学习普通话的兴趣，提高活动的参与

度。

（3）宣传手段更多样化：在活动的宣传过程中，应采用更多样化

的方式，如社交媒体、短视频等，吸引更多年轻人的关注和参与。

（4）活动评估与改进：活动结束后，应通过问卷调查、座谈会等

方式，对活动效果进行评估，对活动中存在的问题进行及时的改进和

调整。

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在全国中小学推广普通话宣传活动中，通过各种形式的宣传活

动，增强学生的普通话意识和能力，取得了一定的效果。但也需要注

意持续性和有效性，深入到学生的学习生活中，使普通话能够真正成

为学生的日常语言。希望通过全国中小学推广普通话宣传活动的持续

开展，能够进一步提高全国中小学生的普通话水平，加快普通话在全

民族中的普及推广。