人教版高中物理选择性必修第一册课后习题 第3章 机械波 4 波的干涉 (3).docVIP

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4波的干涉

课后·训练提升

基础巩固

选择题(第1~4题为单选题,第5~8题为多选题)

1.蝉是利用了a发出声音,某同学围绕蝉歇息的树干走了一圈,听到忽高忽低的蝉鸣声,这是由于声波的b现象,请选择a、b组合正确的是()

A.蝉的嘴,干涉

B.蝉的翅膀,干涉

C.蝉的翅膀,共振

D.蝉的嘴,共振

答案B

解析蝉是依靠一双翅膀的振动发声,两翅膀的振动频率、振幅相同,形成相干波源,在周围出现振动加强与减弱的区域。选项B正确。

2.S1、S2为水波槽中的两个波源,它们分别激起两列水波,已知两列波的波长分别为λ1和λ2且λ1λ2。某时刻在P点两列波的波峰与波峰相遇,以下叙述正确的是()

A.P点有时在波峰,有时在波谷,振动始终加强

B.P点始终在波峰

C.P点的振动不遵循波的叠加原理,也不始终加强

D.P点的振动遵循波的叠加原理,但并不始终加强

答案D

解析任何波的叠加都遵循波的叠加原理,但只有两列波发生干涉时,才能形成稳定的干涉图样,即S1、S2两列波只有频率相同、相位差恒定时,才可在P点始终加强。故选项D正确。

3.利用发波水槽得到的水面波形如图甲、乙所示,则()

A.图甲、乙均显示了波的干涉现象

B.图甲、乙均显示了波的衍射现象

C.图甲显示了波的干涉现象,图乙显示了波的衍射现象

D.图甲显示了波的衍射现象,图乙显示了波的干涉现象

答案D

解析由波的干涉和衍射概念知,题图甲是一列波的传播,显示了波的衍射现象,题图乙是两列波的传播,显示了波的干涉现象。

4.两个不等幅的脉冲波在均匀介质中均以1.0m/s的速率沿同一直线相向传播,t=0时刻的波形如图所示,图中小方格的边长为0.1m,则以下不同时刻,波形不正确的是()

答案C

解析当t=0.3s时,出现A图的波形,这时由s=vt=0.3m可知,两波正好刚相遇,选项A正确。同理选项B、D正确,C错误。

5.将一音叉敲响后,实验者绕着音叉走一圈,将会听到忽强忽弱的声音,这是由于()

A.两叉股发出的两列声波强弱不同造成的

B.两叉股发出的两列声波互相干涉造成的

C.在音叉周围不同位置处,空气振动的振幅不同形成的

D.在音叉周围不同位置处,空气振动的频率不同形成的

答案BC

解析音叉两叉股完全相同,发出相同频率的两列声波,从而发生了干涉现象。

6.两列波长相同的水波发生干涉现象,若某一时刻,在P点恰好两列波的波峰相遇,在Q点恰好两列波的波谷相遇,则()

A.P点的振动加强,Q点的振动减弱

B.P、Q两点振动的周期相同

C.P、Q两点的振动都加强

D.P、Q两点始终处于最大或最小位移处

答案BC

解析产生波的干涉现象时,波峰与波峰以及波谷与波谷相遇处的振动都是加强的,所以选项C正确,A错误;频率相同是产生波的干涉现象的必要条件,因此各点的振动周期都相同,所以选项B正确;由于各质点围绕各自的平衡位置在不断地反复振动,不可能始终处于最大或最小位移处,所以选项D错误。

7.下图表示两列振幅相同、频率相同的横波相遇时的情况,实线表示波峰,虚线表示波谷,M是波峰与波峰相遇的点,N是波峰与波谷相遇的点,下列说法正确的是()

A.在振动的过程中,M点沿波的传播方向移动,做匀速运动

B.从上图时刻再经14

C.N点此时处于平衡位置,速度为零,再经14

D.振动加强点一直处于波峰位置,振动减弱点一直处于波谷

答案BC

解析M点只振动不移动,选项A错误;M点此时位移为正向最大,再经14周期,运动到平衡位置,位移为零,速度最大,选项B正确;N是波峰与波谷相遇的点,两列波振幅相同、频率相同,所以N点的振幅始终等于零,始终静止,

8.下图为两列沿同一绳子相向传播的简谐横波在某时刻的波形,虚线表示甲波,波速为v1,实线表示乙波,波速为v2,M为绳上x=0.2m处的质点,则下列说法正确的是()

A.这两列波将发生干涉现象,质点M的振动始终加强

B.由图示时刻开始,再经甲波周期的14

C.甲波的速度v1与乙波的速度v2一样大

D.因波的周期未知,故两列波波速的大小无法比较

答案ABC

解析两列机械波在同一介质中传播,波速相同,选项D错误,C正确;从波的图像可以看出,两列波的波长相同,则频率、周期也相同,两列波将发生干涉现象,再经14

能力提升

一、选择题(第1~2题为单选题,第3~7题为多选题)

1.下图为某学校报告厅的平面图,AB是主席台,S1、S2是报告厅墙壁上的两个喇叭。报告者的声音经喇叭放大后传回话筒,重复放大时可能会产生啸叫。为避免啸叫,话筒最好摆放在主席台上适当的位置,在这些位置上两个喇叭传来的声音强度因干涉而减弱。主席台上有四个位置a、b、c、d,到S1的距离分别为5m、6m、7m、8m,到S2的距离分