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小学美术试讲《电脑动画》教案

一、教学内容

《电脑动画》是小学美术课程中极具趣味性与技术性的一课。本章节取材于人教版小学美术

五年级下册第七单元《动画天地》中的第二课时。教学内容主要包括以下三个方面：

1.了解电脑动画的基本原理和制作流程，如帧动画、逐帧播放等。

2.学习使用简易电脑动画软件，如皮克斯动画制作软件“”等，进行基本动画创作。

3.发挥创意，运用所学电脑动画技术，分组合作完成一个简短有趣的动画作品。

二、核心素养目标

《电脑动画》课程旨在培养学生以下学科核心素养：

1.增强信息技术应用能力，使学生能够运用电脑动画技术表达自己的创意，提高解决实际

问题的能力。

2.培养创新意识与团队协作精神，鼓励学生在动画创作过程中发挥想象，与同学共同探讨、

分工合作，完成作品。

3.提升审美素养，通过学习电脑动画，使学生能够从多角度欣赏和分析动画作品，培养审

美情趣。

4.培养学生的图像识读和美术表现能力，了解动画制作的基本方法，运用所学知识创作出

富有个性化和表现力的动画作品。

5.增强文化理解与责任感，使学生认识到动画在文化传播中的重要作用，关注动画艺术与

社会生活的联系。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解电脑动画的基本原理：重点讲解帧动画的概念，引导学生理解动画是通过连续播放静

止图像产生运动错觉的效果。

-掌握简易电脑动画软件的使用：教授学生如何使用“皮克斯动画制作软件”进行基本操作，

如绘制、导入图片、调整帧速率等。

-创意动画制作：强调学生在创作过程中要充分发挥想象，结合所学知识，设计出富有创意

的动画故事。

举例：通过展示经典的帧动画案例，让学生直观感受动画原理，并通过实际操作软件，掌握

制作流程。

2.教学难点

-帧动画的制作技巧：难点在于如何引导学生把握动画的流畅性，确保每帧之间的过渡自然，

避免生硬。

-故事情节的构思：难点在于如何指导学生将创意转化为一个有逻辑、有趣味的故事线，使

动画作品更具吸引力。

-软件操作的熟练度：对于小学生来说，熟练操作电脑软件有一定难度，需要教师耐心指导，

帮助学生掌握基本操作。

举例：

-制作技巧：教师可以通过分解经典动画案例，让学生观察并模仿每帧之间的细微变化，从

而提高动画的流畅性。

-故事情节构思：教师可以提供一些故事模板或元素，引导学生进行头脑风暴，帮助学生构

建合理的故事框架。

-软件操作：教师可以通过分步骤演示、分组辅导等方式，让学生在实际操作中逐步熟练掌

握软件的使用，并针对不同学生的操作问题进行个别指导。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《电脑动画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问

题：你们平时喜欢看动画片吗？有没有想过自己也能制作出有趣的动画？“”这个问题与我们

将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一

同探索电脑动画的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电脑动画的基本概念。电脑动画是通过电脑技术，将一系

列静止的图像连续播放，从而产生动态效果的一种艺术形式。它是现代视觉艺术中不可或缺

的一部分，广泛应用于影视、广告、游戏等多个领域。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的电脑动画案例。这个案例将展示电脑动画在实

际中的应用，以及它如何帮助我们表达创意、讲述故事。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调帧动画的基本原理和动画软件的使用这两

个重点。对于难点部分，我会通过实际操作演示和比较分析来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑动画相关的实际问题，如动画

创意构思、制作技巧等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电脑动画制作操作。这个操作将演示

如何使用皮克斯“动画制作软件”制作帧动画。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和动画制作的结果。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“电脑动画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓

励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解

决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分