第四单元第8课时 挖红薯 课件北师大版一年级数学上册.pptx

第八课时

挖红薯（北师大版）一年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标结合具体情境，运用观察、操作、画图等方法进一步感受“=”的含义。0102在探索怎样使两个数量“一样多”的活动中，逐步学会用数学知识交流、表达、解释或验证自己的想法。03体会数学知识在生活中的应用，培养提出问题和解决问题的能力。

新知导入把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。（打一植物）

学习任务一体会相等关系

探究新知从图中，你能找到哪些数学信息？两个小朋友在挖红薯。男孩挖了5个，女孩挖了3个。

探究新知比一比，谁的多？

探究新知妹妹想和哥哥的一样多，你有什么办法？32+5方法一:多减少加法。

探究新知奇思是这样想的，你能看懂吗？方法二:移多补少法。

课堂练习1.妹妹再折几个就和哥哥的一样多?734-

课堂练习2.说一说，填一填。3222

课堂练习3.填一填，说一说。7－165+16

课堂总结今天你有什么收获？

分层作业【知识技能类作业】？个7个+＝4371.看图填空。

分层作业2.想一想，填一填。2+3＝+145+1＝8-25-3＝－684+2＝8-2

分层作业【综合实践类作业】4.比一比,谁的多？接着画一画,填一填。(填“多”或“少”)多少