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苏教版算盘智慧的宝藏

一、教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版小学数学四年级下册《算盘智慧

的宝藏》，主要涉及第四章第二节“算盘的运用”。本节课将引导学

生认识算盘，了解算盘的历史和结构，掌握算盘的基本操作方法，以

及运用算盘进行简单的加减乘除运算。

二、教学目标

1.学生能够认识算盘，了解算盘的历史和结构，掌握算盘的基本

操作方法。

2.学生能够运用算盘进行简单的加减乘除运算，提高计算速度和

准确性。

3.培养学生对传统计算工具的兴趣和热爱，培养学生的动手操作

能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点

重点：算盘的基本结构、操作方法和简单的加减乘除运算。

难点：算盘在实际运算中的应用和灵活运用。

四、教具与学具准备

教具：算盘、PPT、黑板

学具：算盘、练习题、笔记本

五、教学过程

1.引入：通过讲解算盘的历史和作用，引发学生对算盘的兴趣。

2.讲解：介绍算盘的基本结构和操作方法，讲解算盘的加减乘除

运算规则。

3.演示：教师用算盘进行示范操作，展示算盘的运算过程。

4.练习：学生分组进行算盘操作练习，教师巡回指导。

5.应用：学生运用算盘解决实际问题，进行加减乘除运算。

六、板书设计

算盘智慧的宝藏

1.算盘的基本结构

2.算盘的操作方法

3.算盘的加减乘除运算

七、作业设计

（1）23+17=

（2）5628=

（3）34×4=

（4）81÷9=

（1）妈妈买了3千克苹果，每千克5元，一共花了多少钱？

（2）小华有20元，买了3个玩具，每个玩具6元，还剩多少钱？

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过算盘的教学，使学生了解了算盘的历史和结构，掌握

了算盘的基本操作方法，能够在实际运算中灵活运用算盘。在教学中，

学生积极参与，动手操作能力强，对传统计算工具产生了浓厚的兴趣。

在今后的教学中，可以进一步拓展算盘的使用范围，引导学生探

索算盘在其他领域的应用，培养学生的创新意识和实践能力。同时，

也可以结合现代计算工具，让学生了解各种计算工具的优缺点，培养

学生的信息素养。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

本节课的教学内容主要涉及第四章第二节“算盘的运用”，具体

细节重点关注如下：

1.算盘的历史：算盘的起源、发展以及在不同文化背景下的演变。

2.算盘的结构：算盘的各个部分名称、功能以及相互之间的关系。

3.算盘的操作方法：算盘的基本操作技巧、简便方法以及注意事

项。

4.算盘的运算规则：算盘进行加减乘除运算的规则、步骤以及技

巧。

二、教学目标细节重点关注

1.认识算盘：要求学生能够准确地指出算盘的各个部分名称，理

解其功能和作用。

2.操作算盘：要求学生掌握算盘的基本操作方法，能够熟练地进

行加减乘除运算。

3.运用算盘：要求学生能够运用算盘解决实际问题，提高计算速

度和准确性。

三、教学难点与重点细节重点关注

1.算盘的结构：算盘的各个部分名称、功能以及相互之间的关系，

如档位、算珠、框架等。

2.算盘的操作方法：算盘的基本操作技巧、简便方法以及注意事

项，如定位、移动算珠、清屏等。

3.算盘的运算规则：算盘进行加减乘除运算的规则、步骤以及技

巧，如进位、借位、carrying等。

四、教具与学具准备细节重点关注

1.算盘：选择质量好、易操作的算盘，确保学生能够正常使用。

2.PPT：制作精美的PPT，展示算盘的历史、结构和操作方法，以

便学生更好地理解和掌握。

3.黑板：准备黑板，以便进行演示和讲解。

4.练习题：设计具有代表性的练习题，巩固所学内容。

五、教学过程细节重点关注

1.引入：通过讲解算盘的历史和作用，引发学生对算盘的兴趣，

激发学习动机。

2.讲解：详细介绍算盘的各个部分名称、功能以及相互之间的关

系，让学生清晰地了解算盘的结构。