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2010-2023历年江苏省无锡市第一中学高二上学期期中考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.每一个人活着的若干年中，从少年到青年，又到中年、老年，始终是我们自己，而不会变成其他人。这表明

A．任何事物要么运动要么静止

B．物质运动具有绝对性

C．静止现象是不存在的

D．物质世界是绝对运动与相对静止的统一

2.中医学有这样的记载：“怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾，思伤脾”。这说明

A．物质决定意识

B．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

C．意识是客观存在的反映

D．意识对于改造世界具有导向作用

3.针对当前违背幼儿身心发展特点和教育规律，导致学前教育小学化倾向的问题，大连市教育局正式颁布“不准搬用小学教材”等6项禁令，对幼儿园“小学化”倾向坚决予以遏制。这表明

A．理论创新决定实践创新

B．制度创新是社会变革的关键性因素

C．系统和要素相互影响、相互决定

D．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

4.2013年11月，万众瞩目的十八届三中全会在北京召开。回顾党的历届三中全会，每一次全会都会根据我国经济社会发展面临的实际问题作出重要决议，推动我国的改革事业大踏步向前迈进。十一届三中全会将全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来；十二届三中全会提出要加快以城市为重点的经济体制改革；十三届三中全会强调在进行价格改革的同时有领导有秩序地推进相互配套的全面改革；十四届三中全会勾画了社会主义市场经济体制的基本框架；十五届三中全会提出了建设有中国特色社会主义新农村目标……。从历次三中全会中心议题的变化中我们可以看出，党和政府对于中国改革开放和发展方式的认识随着现代化建设进程的不断推进而不断发展、不断深入。我们有理由相信，十八届三中全会必将会引领我国改革事业走向崭新的阶段。

（1）结合材料，运用“物质和意识的辩证关系原理”，说明历届三中全会通过相关决议的哲学依据。（6分）

（2）结合材料，运用认识论相关知识，谈谈你对历届三中全会主题变化演进的认识？（6分）

5.我国东汉时期的王充认为:“人，物也；物，亦物也，物死不为鬼，人死何故独能为鬼？”

下列与之相一致的观点是

A．“天下万物之理不外乎吾心”

B．“形者神之质，神者形之用”

C．“气之所聚，理即在焉，然理终为主”

D．“物是观念的集合”

6.国务院总理李克强指出，全面深化改革不是眉毛胡子一把抓，而是要分清轻重缓急，以简政放权为突破口推进政府职能转变符合发展实际，顺应人民意愿。这是因为

A．人民的意愿决定改革的进程

B．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

C．主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用

D．矛盾具有普遍性，任何两个事物之间都有矛盾

7.对于网络文学，有部分学生认为值得阅读并沉迷于其中，也有部分学生认为不值得阅读而不屑一顾。这表明

①价值选择是在价值判断的基础上作出的

②价值判断和价值选择都具有阶级性

③人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同

④价值判断和价值选择因人而异，无所谓对错

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

8.与以往世博会不同，2012年韩国丽水世博会首次将海洋作为世博园区的一部分，将主题“海洋资源多样性保护”和“可持续发展”的概念转化为海上浮动舞台、世博数字画廊和天塔等可见、可闻、可感的种种具体呈现。这体现了实践是

A．客观的物质性活动

B．人的意识活动

C．直接现实性活动

D．人类改造自然界的活动

9.一株植物单独生长容易枯萎，而与众多的植物一起生长则生机盎然，这种现象称之为“共生效应”。人类群体中也存在“共生效应”，英国卡文迪许实验倡导密切合作，先后共有25位科学家荣获诺贝尔奖。“共生效应”给我们的启示是

①把握联系客观性，避免主观臆造不存在的联系

②搞好局部，用局部的发展推动整体的发展

③任何事物都处在联系之中，要用联系的观点看问题

④个人只有在与社会的统一中才能实现人生价值

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

10.入选2012年十大流行语的“正能量”，指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。社会犹如列车，需要正能量的驱动才能安全前行。而正能量的创造与积聚需要我们每个人的“微贡献”。

事例一“车主，对不起，请联系我”——扬州市一名中学生，骑车不小心碰擦了停放在路边的小轿车，欲赔偿，等候车主未果，便主动留下联系纸条，被人们誉为“诚信中学生”。

事例二“光盘行动”进校园——近来我省许多学校积极参与团省委组织的“校园光盘联盟”活动，同学们纷纷践行“我节约我光荣，剩菜剩饭要打包”。

（1）运用唯物辩证法发展观，简述个人的“微贡献”对社会进步的作用。（6分）

（2）请结合材料，说明青年学生怎样才能在“微贡献”中实现人生价值？（6分）

11.漫画蕴含的哲理是

A．矛盾双方相互依存

B．矛盾双方相互斗争

C．矛盾