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高中音乐《辽阔的草原》教学设计
（实用版）
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序言
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高中音乐《辽阔的草原》教学设计
高中音乐《辽阔的草原》教学设计
一、教学目标
1.情感态度与价值观目标：充分感受到作品所塑造的草原的形象
美和意境美，获得愉悦的情绪，继而产生对美好生活的热爱、向往与
追求。
2.过程与方法目标：通过听、看、想、说等活动，提高学生对于
音乐的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的音乐文化素养，
丰富情感体验，陶冶情操。
3.知识与技能目标：了解草原民族音乐的形式与特征，并能用语
言简单表达自己的感悟。了解歌曲的风格特点，并能够哼唱歌曲的主
题旋律。
二、教学重、难点
重点：了解歌曲的风格特点，体验民歌的魅力。
难点：了解草原民族音乐的形式与特征，
三、教学用具
多媒体、钢琴等。
四、教学过程
(一)音乐导入
播放蒙古歌手腾格尔演唱的《蒙古人》。提问：你们能听出这是
哪个民族的音乐作品吗?
师生总结：这是一首我们在小学阶段曾经欣赏过的歌曲。它表达
第2页共5页
了蒙古牧民为自己生长在草原上，生活在牧民家庭感到骄傲和自豪，
以及对蒙古家乡的热爱之情。听着这首悠扬的《蒙古人》，我们又一
次进入了音乐的王国。今天就让我们带着自由、舒缓的心境，去领略
草原那独特的民俗，去倾听蒙古族那跳动的音符。让我们现在就走进
音乐的世界，开始今天的蒙古之旅。
(二)新课教学
1.简介内蒙古
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