人教版 小学五年级下学期体育教案精编（最全）.doc

五年级体育课教案1

教材1

教材

2．参加体育锻炼的好处

教学目标1．加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量。

教学目标

2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。

组织形式：室内教学

一，宣布课的内容

1．师生问好

二、出示课题：

（一）体育课堂课堂常规

1．有事要请假

2．上体育课服装要适宜

3．身体不适要事先跟教师说明

4．遵守课堂纪律

5．课中严禁私自离开操场

（二）参加体育锻炼的好处

1．肌肉的发展教学2．骨骼的生长步骤3．心血管

三、课堂总结

四、布置下节课内容：

板书：体育课堂课堂常规

教学方法：教师提问，学生回答

教师讲解，学生听讲

教学要求：听讲认真，回答问题积极

教学方法：

教师提问，学生回答学生相互讨论

教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃

听讲认真

教学方法：

教师评价，学生认真听讲

1．广播操

2．快速跑

五、下课师生呼别

课后小结

五年级体育课教案2

教材

1．学习广播操“初升的太阳”

2．队列练习

教学目标

1、学习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。

2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。

3、提高学生的组织性、纪律性。

时

时间分配

教学步骤

一5’

二5’

三14’

四12’

教学内容

引导游戏

1．师生问好

2．宣布课的内容

3．队列练习

学习：

“初升的太阳”

队列练习

1．摆臂练习

2．原地踏步走

3．齐步走

教学方法与学法指导

教：自由结伴联系，师生同练。

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

要求：

听讲认真

动作正确、精神饱满

教：1、教师示范、讲解

2、学生练习，师纠正、评讲

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法

要求：

练习积极，互帮互助教：1、示范、讲解

2、学生练习、教师指导。

学：自我体验学习法—观察、模

仿学习法—讨论法、互评要求：

练习积极，动作正确、协调

组织形式

散点

四列横队

做操队形

★★〇〇★★〇〇★★〇〇★★〇〇

▲

练习时间

4’

3’

5’

4’

运动负荷

中

中

中

中

下课：

五4’

五4’

2、师生呼别

器材：

录音机1台音带1盒

课后小结：

教：师生互评。

学：自我批评、自我评价法要求：

发言积极，听讲认真。

运动负荷：

课的密度：40%

基本密度：34%

散点

心理指标：

良好

五年级体育课教案3

教材

教学任务

1.蹲踞式跳远2.迎面传球

1.学会起跳后迅速向前上方跃起、两腿屈膝上提的动作。2.发展腿部力量和协调、平衡等身体素质。

3.培养自信心和克服困难的精神。

课的结构

开始

准备

部分

5

教学内容

一课堂常规：

1体育委员整队

2师生问好。

3检查服装、鞋子。

4宣布课的内容二队列队形练习：

1立正、稍息

2向左（右）看齐

3用跑步法疏散与密集队形。

三.准备活动：

第二套儿童广播体操

1伸展运动

2头部运动

3肩部运动

4三肢运动

组织教法

一组织：如图一

××××××××××××××××оооооооооооооооо

×Δ

要求：整队迅速、整齐。要求：声音响亮一致。

要求：课上积极锻炼、认真练习。二组织：如图一

要求：听口令统一练习。

三组织：如图二

××××××××××××××××оооооооооооооооо

Δ

运动负荷次时强数间度

40小

2

6

2

80中

4*8拍

课的结构

教学内容

组织教法

运动负荷

基本

部分

25

结束

部分

5

技术技能

一跳跃：蹲踞式跳远

1单足交换向前跳

2跑几步，一脚起跳，摆动腿踏上跳箱盖练习

3讲解、示范跃起屈膝上提动作，并分组练习摆动腿向前上方摆动作。

4去掉跳箱盖练习。

二游戏：迎面传球

教学重点：传接球的基本技术。难点：队员之间的配合。

1讲解游戏方法、规则并请学生示范。

2各队试做1次。

3正式记分比赛。

三素质练习：纵叉、横叉。

一整理放松：二讲评

三收还器材

三布置课后作业、宣布下课

预计效果

1.80%的同学学会向前上方迅速跃起，两腿屈膝上提的动作。

2.各组能基本完成传接球的动作。

一组织：先分散后分组练习。

1分散练习。

2分组练习。落地处放垫子。

3摆动腿先着地，落地轻巧。

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