2.水的蒸发和凝结 课件(共18张PPT+视频)-教科版科学五年级下册.pptx

水的蒸发和凝结

任务一：聚焦现象，感性认识活动一：观看煮水过程中水的变化。

活动二：说说水蒸发、水蒸气凝结的现象水蒸发沸腾水蒸气水凝结水蒸气任务二：现象分析，规划任务

思考：水和水蒸气的互相变换与什么因素有关？思考：活动三：交流水蒸发和水蒸气凝结的原因。温度

任务三：探究实践，提炼规律活动四：探究水蒸发快慢与温度高低的关系。我的推测：温度越高，水蒸发越快。

活动四：探究水蒸发快慢与温度高低的关系自选器材设计实验

活动四：探究水蒸发快慢与温度高低的关系。【方法1】①分别在两个铁勺中滴入10滴水。②用酒精灯对其中一个铁勺加热，另一个放在实验桌上。③观察哪个铁勺中的水先蒸干。

常温下的铁勺加热的铁勺水珠蒸发快慢【实验现象与记录】蒸发慢蒸发快【实验发现】加热铁勺中的水比常温下铁勺中的水蒸发得更快。活动四：探究水蒸发快慢与温度高低的关系。

活动四：探究水蒸发快慢与温度高低的关系。【方法2】①用电子称称量两杯水(杯+水）的质量，保持起始质量一致，并编号。②将两杯质量相同的常温下的水，一杯加热到50℃，一杯加热到80℃。③放置3分钟后，称量两杯水的质量。

活动四：探究水蒸发快慢与温度高低的关系。温度越高，水蒸发越快。实验结论

活动五：观察水蒸气的凝结现象。温度越低，水蒸气凝结越快。我的猜想1.水蒸气的凝结与什么因素有关呢？2.温度高低与水蒸气凝结有什么关系？

活动五：观察水蒸气的凝结现象。温度越低，水蒸气凝结越快。实验结论烧杯1烧杯2时间3分钟6分钟9分钟3分钟6分钟9分钟烧杯内温度计示数0.9℃0.5℃0.5℃-12.2℃-11.1℃-5.5℃烧杯外温度计示数33.5℃33.5℃33.5℃33.5℃33.5℃33.5℃水蒸气的凝结现象不明显较明显较明显较明显明显明显

任务四：集体研讨拓展延伸1、水和水蒸气互相发生变化与什么因素有关？水水蒸气凝结（放热）蒸发（吸热）

任务四：集体研讨拓展延伸2、我们还能举出生活中哪些水蒸发和凝结现象？

水蒸发现象吹干头发晾晒衣物水蒸发水蒸气拖地后水迹干了

水蒸气凝结的现象煮水的锅盖浴室里的镜子和眼镜水凝结水蒸气冬天玻璃内壁窗户

自然界中水的形态多种多样，常见的有云、雾、雨、露、霜、雪等。这些现象与水蒸气的凝结有关吗？云雨雾露霜雪任务四：集体研讨拓展延伸

课后活动利用生活的中的材料模拟降雨过程