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初二年级主任发言稿（精选10篇）

初二年级主任发言稿篇1

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好!

过来的一年是我忙碌而又充实的一年。一年来，在领导的关心帮

助和本组老师的大力支持下，我圆满完成了学校领导安排的各项任务。

今天，按照学校安排，我对过来一年的工作进行述职，恳请各位领导

和同事们提出批评和宝贵意见。

一、面对困难，迎接挑战

由于各种原因，七年级时，本年级组成绩一直不容乐观。老师情

绪低落，积极性不高。但我坚信：“只要精神不滑坡，办法总比困难

多”。在各级领导的大力支持下，对年级组全体老师进行学科质量分

析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下一步的对策。我参照学

校总体工作，第一时间制定出年级组工作计划与目标。

二、率先垂范，无私奉献

我作为八年级主任，班主任并代两个班的英语课，深感肩上责任

的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先

垂范，经常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到啦。为适应新

世纪的教学要求，缩小自己和同学们之间的代沟，我不断给自己充电。

每天除了备两种形式的课、写教案、改作业、上课外，还利用晚上没

晚自习的时间，整理课件，查找有关本周所学的语法专课，观看优秀

老师的视频课，在教学方法和学生积极性的调动上都深受启发。在教

学上遇到把握不准的问题，我潜心钻研，努力研究，主动找同行们探

讨，或者从网上查找答案。我带领年轻老师积极地投入到课堂改革中，

充分利用现有的教学仪器，提高课堂教学效率，鼓励年轻老师积极参

加各种形式的优质课评选，同科老师之间进行听评课。

作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，

才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。我能

从大局出发，全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年

级主任工作的重要保障。

三、团结合作，共同提高

作为一个班的班主任，管的是一个班级的人与事。现在，我总是

在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的学生，

而且要管理好年级组所有的学生，从而抛弃班级概念，在某种程度上

担起了“大班主任”之责。为了管理好本级部的教育教学工作，我经

常跟本级部个别老师或班主任谈心，并提出建议和指导性意见，尤其

是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。年级

管理工作有序，班主任团结，步调一致。努力形成互帮互助、团结奋

进、健康向上的老师群体。

四、齐心协力，众志成城

本学期以来，在全组老师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、

向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大

局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老班主任(王泽群老

师和孙主任)以身作则，学生工作做得很到位，做好新老师的带头人;年

轻班主任老师(李玉峰老师)谦虚好学，在教育教学过程中迅速成长，李

桂平老师，家里孩子虽小，但来的早，走的晚，在校期间学生工作做

得很精细。思想上一致，心灵上沟通，行动上的默契，使年级组的每

一位老师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。

全年级老师通力协作，精诚团结，落实到位，有了这样一个团结协作

的集体，本年级组的成绩有了很大程度的提高。

五、外塑形象，内强管理

八年级是整个初中阶段“危险期”，学生正处于青春期，情绪容

易波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到正常的学习

和生活。针对这种现状我们因势利导，力求使学生能够平稳度过这个

关键时期。

1.制定班级计划。认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的

班级计划，对单亲家庭的学生、父母离异的学生、智障的学生、特殊

病情的学生、关系户难管理的学生以及问题学生，都做到心中有数，

采取不同的方式进行教育，以确保学生的安全，让学生先成人，后成

才。

2.注重家校联系工作。通过每次月考以及学生平时的表现，或者

通过谈心了解到的学生情况，考完后召开个别家长座谈会，与家长就

学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，共同管

理。

3.加强学生日常行为管理。从班级形象入手，规范学生仪容仪表，

细化到校服的穿带，头发的长度，餐厅、宿舍的要求，教室卫生、纪

律管理以及学生对于手机、音乐器材的携带等，灵活处理学生违纪问

题。

4.加强督查，一日确保有三巡。一巡早自习，二巡中午小自习，

三巡晚上小自习，看看学生的学习质量和纪律情况，发现问题及时解