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初中生物教师个人教学工作总结范文10篇

初中生物教师个人教学工作总结1

在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级

一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，

尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、班主任工作

在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学

风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有

效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，

实施制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结

向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教

材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工

作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在

教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌

握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培养

中学生制造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参学校组织的教研活动，通过参

观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络

资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，

没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现

形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的

独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。所

以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等

教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发

挥，让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运

用。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的数学水平，取得一定的

成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学

年度为提高我校学生的数学水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的

努力。

初中生物教师个人教学工作总结2

本学期，我担作八年级三个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，结合本校的实

际条件和学生的实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作

作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力，和教学成果。

一、课前(备课)

不但备教材而且备学生备教法，根据教材内容及学生的实际，设计新课的类型，拟定

采用的教学方法，并对教学过程及时间安排做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作做出总结，并认真按搜

集每课书的知识要点，归纳成集。

二、课中(上课)

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、

情感化、生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;在对待学生提出

问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学

习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、课后(辅导)

1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对学生的课堂

作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在练习过程中出现的问题及时

作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

2、做好课后辅导工作，注意分层教学。在自习课时，针对不同层次的学生进行相应的

辅导，以满足不同层次的学生的需求，使每一个学生都学得会、记得牢。

四、期末复习

根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，加强复习的目标性难度梯度由易

到难设置，对全册书的复习工作起到一定的引导作用，使得不同程