2024教师公开课工作总结标准范文(5篇) .pdfVIP

2024教师公开课工作总结标准范文

按照学校开学初教学计划安排，我校本学期在中青年教师中进行

了走教教师公开课活动，现将本次活动开展情况总结如下：

一、活动开展基本情况：

本次教学公开课是在柳山小学两位老师授课，授课科目有体育，

美术，授课年级涵盖了三至六年级。上课教师能够提前准备，认真选

课。上课期间，全体教师能积极参加听课，活动结束时，我们在教研

活动上分组进行了听评课活动，教师人人发言，言辞恳切，既肯定成

绩、优点，又能提出改进的地方。通过此次活动的开展，我校中青年

教师能认真反思自己的教学得失，为自己以后的教学明确了目标。

二、教学公开课活动优点：

教学公开课活动是教师教育教学能力的展示，也是教师相互学

习、相互提高的一条有效途径，此次活动的开展呈现以下优点：

1、学校组织较为周密。学校于活动开展前召开了教师会议，制订

了活动安排，从目的意义、活动内容、活动阶段、活动要求等方面进

行了全面部署安排。

2、教师高度重视，准备充分。活动安排后，参加授课得教师都能

从思想上高度重视，按照活动开展的阶段，积极进行准备，选课、备

课、上课、评课等都能按学校安排进行。

3、教师的教学基本功较为扎实。不论从普通话，还是从板书方

面、教态方面、驾驭课堂教学的能力方面等都可圈可点。

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4、新课程理念基本得到了体现。在教学中，授课教师都能注意以

学生为主体，教师为主导，把课堂还给学生，让学生在自主交流合作

中学习知识。

5、注重教法学法的改进。在课堂教学中，教师能注意改变传统的

教学模式，摒弃“填鸭式”“满堂灌”的教学方法，注重指导学生在

合作交流，自主探索中解决问题，学习新知。

三、存在问题：

通过此次教学公开课活动的开展，还暴露了教师课堂教学中存在

的诸多问题，主要有以下几个方面：

1、活动组织上还存在不足。应该是每天进行完几个人后展开评课

活动，而不是讲了几天以后在教研活动上集中进行，只是有些老师对

个别课次的内容有遗忘现象，评课时不能展开来说。

2、教师的教学基本功还有待提高。教师的粉笔字、驾驭课堂教学

的能力，处理教材的能力还欠成熟与妥当。

3、对新课程理念的学习不够。在课堂教学中，教师大都是只注重

知识的传授而未重视学生能力的提高，只注重了形式上的合作交流探

讨，而在内容上还未达到真正的融会贯通，未培养起学生在交流合作

中自主学习，自觉发现，自己解决问题。

5、学生基本能力的培养不到位。课堂上学生的交流讨论不够热

烈，有相当一部分学生未参加到交流讨论之中去，学生还是各自为

阵，倾听别人说话的习惯还未养成，课堂语言的表达很不流畅，课堂

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交流回答的愿望不强烈，致使课堂常常冷场，也使是师生双边活动的

进行不够顺利。

6、教学科目单一。此次教学公开活动教师选取的所授科目仅仅局

限在语文、数学两个科目，对其他科目并未涉及，以后在这个方面还

要加强疏导与重视，要从学生综合素质的提高上着手，促使学生全面

发展。

7、部分教师还未参加到听课评课活动中来，缺乏进取心。

2024教师公开课工作总结标准范文（二）

为提高教学效率，打造有效课堂，我们荔园小学本学期在____月

份举办了骨干教师公开课展示活动，____个年级的骨干老师展示了他

们独具匠心的课堂教学艺术。

每节公开课，多功能教室内前来听课的既有校领导、同学科教

师，又有其他年级不同学科的老师。参与此次活动我感到每位上课教

师都能在课前仔细备学生、备教材，巧妙设计教学过程，制作精美的

课件，力求打造一个有效的课堂，让学生在四十分钟里，不仅能学到

知识，还能提高自己的学习能力。我认为本次活动有以下几个亮点。

亮点一、教学设计注重创新

老师们的授课各有千秋，打破了传统教学框架，例如常佳老师执

教的《白鹅》一课中，教师一改以往的传统的教学模式，在授课中采

用一拖一的整体教学模式，大大提高了课堂的容量。引导学生在读思

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议等方面有很大的突破。在这些创新的课堂中，学生对所学内容学得

更加轻松，对知识点理解的更加透彻，课堂学习中主动