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初中历史八下第一课教案

教学目标：

1.知识与技能：了解鸦片战争的起因、过程和结果，掌握《南京条约》的主要内容及其对

中国的影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析鸦片战争爆发的根本原因和中英

《南京条约》给中国社会造成的影响。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、维护国家主权和领土完整的情感，提高学生的

历史责任感和使命感。

教学重点：鸦片战争的起因、过程和结果，中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影

响。

教学难点：鸦片战争爆发的根本原因，中英《南京条约》对中国的影响。

教学准备：教材、多媒体课件、历史地图、相关史料等。

教学过程：

一、导入新课

1.引导学生回顾七年级历史，回顾我国封建社会的繁荣时期。

2.提问：请问同学们，我国封建社会的繁荣时期是哪个朝代？

3.学生回答：唐朝。

4.教师总结：唐朝是我国封建社会的繁荣时期，然而，在清朝末期，我国却发生了一场重

大的历史转折，这就是我们今天要学习的鸦片战争。

二、自主学习

1.请同学们翻到教材第3页，阅读鸦片战争的起因“”部分，了解鸦片战争的背景。

2.学生自主学习，教师巡视课堂，解答学生疑问。

三、合作探讨

1.请同学们分组讨论，探讨鸦片战争爆发的根本原因是什么。

2.各小组汇报讨论成果，教师总结：鸦片战争爆发的根本原因是英国为了开辟中国市场，

倾销商品和掠夺原料。

3.请同学们继续讨论，探讨中英《南京条约》给中国社会造成的影响。

4.各小组汇报讨论成果，教师总结：《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会，

丧失了领土和关税主权，破坏了中国的市场和经济发展。

四、课堂小结

请同学们总结一下，今天我们学习了鸦片战争的起因、过程和结果，以及中英《南京条约》

的主要内容及其对中国的影响。

五、课后作业

请同学们结合教材第4页的思考题“”，深入思考鸦片战争对中国社会的影响，并结合现实

生活，谈谈我们应该如何维护国家主权和领土完整。

教学反思：

本节课通过自主学习和合作探讨的方式，使学生了解了鸦片战争的起因、过程和结果，掌

握了《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。在教学过程中，注意调动学生的积极性

和主动性，引导学生深入思考，培养学生的历史责任感。然而，在课堂时间安排上，可能

对学生的自主学习时间略显不足，今后需要调整教学策略，更好地发挥学生的主体作用。