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学校教育教学管理工作总结报告

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学校教育教学管理工作总结报告

学校教育教学管理工作总结报告

一、引言

本学期，我校教育教学管理工作在全体教职员工的共同努力下，坚持“以人为本”的教育理念，积极推进教育改革，不断加强教学常规管理，努力提高课堂教学效率，积极开展教育教学研究，全体教师的共同努力下，圆满地完成了各项教学任务。现将工作简要总结如下。

二、主要工作

1.完善教学常规管理，提高教学管理水平

(1)备课：坚持备课制度，要求教师按照学校规定的教学进度、教学内容进行备课，确保备课内容的完整、准确和实用。同时，教导处对教师的备课进行了检查，从检查情况来看，大部分教师都能做到超周备课，备课中注重了反思的书写，教学反思能及时总结教学中的得与失，并加以改进。

(2)上课：学校通过随堂听课、巡课等形式对课堂教学进行监管，发现问题及时指出，并提出整改意见。同时积极开展教研活动，组织教师相互听、评课，提高课堂教学效率。

(3)作业布置与批改：要求教师按照作业的布置要求和批改要求进行布置和批改作业，并及时进行反馈。教导处对教师的作业布置和批改情况进行了检查，从检查情况来看，大部分教师都能做到作业的及时批改和反馈，但仍有个别学科的作业批改存在不及时的现象。

2.加强师资培训，提升教师素质

(1)加强教师的培训和考核工作，继续开展“青蓝工程”，要求新教师能在一年见习期结束前完成独立上岗，三年内能较好地胜任本学科教学工作。对教师的各项技能进行定期检查和考核。这学期开学初进行了教师钢笔字比赛和教案书写比赛以及读书笔记展评等技能展示活动，通过这些活动有效地促进了教师基本功的提高。

(2)开展学习活动。这学期学校开展了新课标的学习活动，使广大教师树立新的教育理念，掌握新的教学方法。本期以来教导处共组织了校级公开课3次，校级以外公开课8节次以上。外出学习的教师能认真传达学习精神，使全体教师受益匪浅。同时各教研组根据学科特点组织了专业知识学习活动。在加强教师业务学习的同时注重了对信息技术的学习和运用，鼓励教师利用现代技术提高教学质量。

3.开展教学研究，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，学校把教学质量的提高作为工作的重心，继续开展了以教研组为单位的“每周一研”活动。本学期教导处共组织了各学科教研组活动8次以上。同时加强了对教师课堂教学行为的监管，组织了教学领导随堂听课活动，“推门听课”是教学领导的一项重要工作，通过听课使许多教师的教学行为更加规范，更加严格要求了教师的教学行为。在随堂听课后教导处还组织了评课活动并对活动情况进行了通报。通过这些活动有效地提高了本校教师的教学质量意识。各教研组还根据学科特点开展了各种形式的学科竞赛活动和拓展性课程辅导，提高了教学质量。

三、今后工作思路

1.进一步加强师资队伍建设，不断提高教师的业务水平。

2.强化教学过程管理，在规范教学行为上下功夫，真正做到向管理要质量。继续完善和修改备课、上课、作业批改等标准。进一步加大对教学常规工作的检查力度。做好教育教学质量的分析与反思工作。

3.继续完善学校教研网络体系的建设，促进教研组之间的沟通与交流，提高教研组的凝聚力和战斗力。

4.继续完善学校考核方案，使之更好地为教学服务。

总之在全体教师的共同努力下，我校的教学工作取得了长足的发展。但我们在教学中仍面临许多问题和挑战，在今后的工作中我们将继续致力于学习与应用先进的教育教学理论，提高教师的业务水平，进一步深化教育教学改革，全面提高我校的教学质量。

学校教育教学管理工作总结报告

本学期，学校教育教学工作在学校领导的指导下，在全体教师共同努力下，教育教学工作按照计划得以顺利开展并取得一定成效。为更好地落实学校本学期工作目标，扎实有效地推进学校教育教学改革，进一步提高教学质量，回顾过去，现对本学期教育教学工作总结如下：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作

1.注重计划落实，强化制度建设

教学管理坚持“以计划带工作”，为规范办学行为，我们努力抓好计划的制定和落实。首先制订好年度工作计划、校教学会议、教研会议制度并做好每月工作计划，作为学校教学管理和教学工作的重要依据。二是科学安排好课程、课时，充分发挥教师的学科优势，原则上学校不设自修课，做到科学合理地安排每天的活动。三是进一步规范和强化教学常规管理，修订了教育教学过程常规管理制度教育教学成绩考核奖励办法，将常规管理落实到实处。

2.完善考核办法，调动教师积极性

为完善对教师的考核办法，充分调动教师的工作积极性，修订了教师考核内容及办法，将教师的政治学习、业务进修、论文撰写、公开课、家访等纳入考核内容。改革了评价制度，本学期开始试行了学生综合素质评价制度，以更全面地反映教师的工作情况。