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2010-2023历年江苏省新马高级中学高一下学期期末考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.细胞膜的成分中起识别作用的物质是（?）

A．纤维素

B．磷脂

C．糖蛋白

D．蛋白质

2.下列叙述中正确的是

A．寒冷时，机体通过神经和体液调节，维持体温恒定

B．目的基因导入受体细胞后，如果不表达，则需要对外显子作修饰

C．若某男人表现出线粒体基因控制的疾病，则其女儿很可能会患有此病

D．为育成抗虫的作物新品种，导入抗虫基因时只能以受精卵为受体细胞

3.智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产，该项技术广泛应用于现代农业。请判断下列相关叙述中，正确的是???????（???）

A．无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用只能是细胞的组成成分，而不能调节其生命活动，调节生命活动的只能是植物激素

B．植物因种类和生长发育阶段不同，对无机盐离子的需求不同，所以应视具体情况调整营养液中无机盐的组成及比例

C．若水稻栽培池内较长时间通气不畅，其根部可能出现烂根的症状，其生理原因是根进行无氧呼吸，细胞内积累乳酸

D．若某种无机盐在细胞内含量特别少，在配制培养液时，可以不加该无机盐

4.在细胞工程——植物体细胞杂交中，需要将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（）

A．皱缩

B．胀破

C．呈球形

D．保持原状

5.用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交得到的F1，全为高茎豌豆(Dd)。种下F1，让其自交得到F2，种下F2豌豆种子，发现F2豌豆植株有高茎和矮茎两种植株，且高茎∶矮茎接近3∶1，则实现F2中高茎∶矮茎接近3∶1的条件是（多选）（?）

A.在F1形成配子时，成对的遗传因子分离，形成两种配子

B.含不同遗传因子的雌雄配子随机结合

C.含不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件

D.只需要A项条件，而不需要B、C两项条件

6.下图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是（???）

A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助

B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质

C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③

D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关

7.下列物质中，能以易化扩散方式进入红细胞的是

A．二氧化碳

B．葡萄糖

C．乙醇

D．甘油

8.以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a－h为操作过程，请据图回答有关问题：

（1）图中数字标号代表的结构名称是

①______________???②______________????③______________

（2）d操作的名称是____________??__?。

（3）图中用到的激素是______________，其目的是获得更多的卵母细胞，经受精后可得到早期胚胎。

（4）若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到______________阶段的早期胚胎进行______________处理，再植入到受体内。要注意将内细胞团均等分割，否则会________________________若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于______________条件下。

（5）受体母牛必须和供体牛属于同一物种。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_______________________________________________________?。

9.以下a、b、c、d四图分别是四种生物的细胞结构图。与之有关的下列叙述中正确的是

A．a、b细胞中含有许多具膜结构的细胞器，这些细胞器的总和构成了生物膜系统

B．a和b细胞中的基因都遵循孟德尔遗传定律，c和d细胞中的基因不遵循盂德尔遗定律

C．d细胞生物无线粒体、叶绿体等具膜的结构，所以新陈代谢缓慢

D．自然条件下，图c代表的生物类型无染色体，只可能发生基因突变，不通过进行无丝分裂来增殖细胞

10.在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是?(????)

A．铜、锌等微量元素

B．细胞分裂素和生长素

C．蔗糖和葡萄糖

D．维生素和氨基酸

11.细胞分裂过程中，染色体和DNA的数目均与体细胞相同的时期是（）

A．有丝分裂前期

B．有丝分裂后期

C．减数第一次分裂前期

D．减数第二次分裂后期

12.下图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是（????）

A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度

B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同

C．若P点为茎适宜的生长素浓度，则对根生长可能起抑制作用

D．若顶芽的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长