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信息技术第10课创作发布作品
课题创作发布作品单元第二单元学科信息技术年级三年级
该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知
识和能力。内容涵盖了数字资源的介绍，数字作品和在线学习等方面，教材注重实践操作，
教材通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情
分析境中，并提升他们的问题解决能力，浙教版小学《信息技术》三年级教材内容全面，并结合
实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信
息技术基础打下良好的基础。
1、信息意识：能够让学生了解内容发布的影响力，以及在信息传播中如何选择和使用合适
的数字工具。
2、计算思维：能够让学生对数字工具和平台进行概念化和系统性思考，提升其在数字内容
教学创作和发布过程中的逻辑表达和规划能力。
目标3、数字化学习与创新：能够让学生尝试使用新型数字工具和媒介，激发他们在数字领域开
展创新实践的热情。
4、信息社会责任：能够让学生正确使用数字内容发布平台和工具的重要性，包括文明网络
行为和信息真实性的维护。
一、创作数字作品
重点二、选择发布途径
三、发布作品
难点1、创作数字作品
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
1、确定数字作品的发布途径。通过老师讲帮助学生理解
2、创作简单的数字作品。解视频的观看创作发布作品的
3、数字艺术作品展示课堂导入视频。以及学生之间概念，打开课堂。
导入新课
的相互讨论生
活中常见的数
字作品。
03
学生之间互相帮助学生积极融
讨论
讨论在我们日入课堂，提高学
在创作数字作品过程中，你在素材准备、作品
常生活中数字生学习积极性。
制作等环节遇到了哪些问题?
讲授新课
作品创作步
我收集了音频、视频，应该选择哪个数字工具
骤。
来制作作品?
我的作品是电子小报，在哪里发布比较好?
04学生通过
建构帮助学生了
在收集、处理好数字资源后，要选择合适观看课件和听解生活中常见的
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