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天津市部分区2024-2025学年八年级上学期期中语文试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.下面各组词语中加粗字的注音,完全正确的一项是()

A.翘首(qiào) 屏息(bǐng) 殚精竭虑(dān)

B.篡改(cuàn) 诘责(jié) 振聋发聩(kuì)

C.禁锢(gù) 锃亮(zēng) 深恶痛疾(wù)

D.炽热(chì) 吹嘘(xū) 杳无消息(yào)

2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()

千工易寻,一匠难求。在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”,不出一个漏点,把“蛟龙号”潜水器密封精度______在头发丝的1/50。大国工匠以久久为功的钻研和创新,有力______了中国制造、中国建造、中国创造。“千金在手不如一技傍身”,只有掌握一技之长,才能在自己的赛道上创造不凡业绩,______精彩人生。

A.控制 托举 成就

B.管制 托举 成为

C.控制 举起 成为

D.管制 举起 成就

3.下面一段话有语病的一项是()

①电视剧《我的阿勒泰》中的每一帧画面都可以独立成画。②白雪皑皑的阿尔泰山、碧波荡漾的喀纳斯湖,如同人间仙境,美不胜收。③牧羊人在晨曦中的剪影、余晖下温暖的毡房,这些场景激发了人们对新疆自然之美和风土人情的向往之情。④通过这样的文化呈现,使新疆绽放出更加灿烂的光彩。

A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句

4.下面句子中的标点符号,使用正确的一项是()

古人讲□读万卷书,行万里路□。读书与实践的结合,一方面是证之于实践,给书本上的知识“挤挤水”,得到知识“干货”,实现去伪存真□另一方面是用之于实践,把书本知识转化为能力,在实践中有所创造,达到学以致用、学用相长的目的。

A.《》 :

B.《》 ;

C.“” ;

D.“” :

二、综合性学习

某班将开展以“提升语言文字运用能力”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求,完成下面小题。

材料一

中国青年报社近期进行的一项调查显示,1333名受访青年中,众多受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困境——聚会祝酒“卡壳”,铺纸挥毫提笔忘字,赞美只能想到“YYDS”,世间万物皆可“绝绝子”……问其原因,书到用时方恨少,阅读量少甚或是不读书被很多受访者频频提及。

材料二

从鸿雁传书到一键传情,“秒回”需求,缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新,通信技术的变革,让不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范。

材料三

数据库的出现,“三分钟名著速读”“七天速成流利英语”等短视频内容,让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯。碎片化吸收让不少人积累、思考少了,导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。

材料四

中国语言文字是中国文化传承的标志,承载着中华民族的智慧结晶。提升公众的语言文字运用能力,既是构建中华民族共有精神家园的内在要求,也是增强国家文化软实力的需要,所以提升公众的语言文字运用能力尤为重要。

5.请简要概括材料一至材料三的内容。

6.结合材料,联系生活实际,说说应该怎样提升自己的语言文字表达能力。

三、材料题

7.请根据阅读积累,在下面表格的横线处填写作品中相应的人物。

作品

人物

文段

《红星照耀中国》

(1)_______

他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。

(2)_______

他是一个大官僚家庭的儿子,祖父曾任清朝大官,父亲是个杰出的教书先生,母亲不同凡响(是个博览群书的妇女,甚至真的喜爱现代文学)。

(3)_______

中国共产党的军事领导人中,恐怕没有人能比他更加“大名鼎鼎”的了,也肯定没有人能比他更加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑厂做过工,外界对他很少了解。

(4)_______

自从担任全军统帅以后,他的生活和穿着都跟普通士兵一样,同甘共苦,早期常常赤脚走路,整整一个冬天以南瓜充饥,另外一个冬天则以牦牛肉当饭,从来不叫苦,很少生病。

(1)_______(2)_______(3)_______(4)_______

8.阅读下面的文字,完成小题。

我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里,因此我在前线常常看到他。附带说一句,司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子,内设一张桌子和一条板凳,两只铁制的文件箱,红军自绘的地图,一台野战电话,一条毛巾,一只脸盆和铺了他的毯子的炕。他同部下一样,只有两套制服,他们都不佩军衔领章。他有一件私人的衣服,这件衣服使他孩子气地感到很得意,那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。

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