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剥橘子皮教案优秀5篇（经典版

剥橘子皮教案优秀5篇

（经典版）

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序言

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剥橘子皮教案优秀5篇

教案必须与实际的教学内容相符，这样才能让教师在课堂上更好地引导学生学习，通过认真撰写教案，教师能够更好地规划课堂时间，确保每个知识点都能得到充分讲解，以下是本店铺精心为您推荐的剥橘子皮教案优秀5篇，供大家参考。

剥橘子皮教案篇1

活动目标：

1、了解橘子的外形特征，能用简单的语言讲述橘子的认识和发现。

2、学习运用多种感官感知橘子，愿意探索剥剥橘子的方法。

3、体验观察、认识橘子和自己动手剥橘子、品尝橘子的乐趣。

活动准备：

1、每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

2、口袋1个，若干橘子。

3、每组一个餐点盘。

活动过程：

一、教师搅动感官初步感知口袋里的橘子。

1.师：今天老师带来了一个神奇的口袋，我们用什么方法知道里面是什么呢？幼儿：摸一摸

2.师:我请小朋友来摸一摸。请你告诉我，你摸到的东西是什么形状呀？幼：圆圆的。

师：还能用什么办法知道呢？幼儿：闻一闻教师：我请一个小朋友闻一闻，请你告诉我你闻到了什么味道？

教师小结：小朋友们刚刚摸到了圆圆的，味道橘子味的东西，我们猜猜是什么？（橘子）

二、通过看、闻、摸感知橘子的外形特征。

1、教师：刚刚我们说橘子什么形状的呀？（圆形）圆形会怎么样（滚动）那现在老师没人发一个，滚到你们面前。

2.教师：小朋友你们手里的橘子是什么颜色的啊（橙色）？你们闻一闻什么味道的？我们拿到脸上亲一亲，有什么感觉（凉凉的、硬硬的）橘子的上面和下面有个什么（蒂、脐）？

3.教师小结：原来橘子是橙色的、圆形的、摸起来凉凉的、硬硬的，上面有个硬硬的蒂，下面有个软软的肚脐。

三、通过感知了解橘子的内部特征。

1、师：那橘子里面是什么样的呀？（说什么的都有）

2、师：那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的？

3、师：我们先从有肚脐眼的这一面开始剥，还是从有按钮的这边开始剥呢？

幼：肚脐眼。

4、师：那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。（一边剥一边说;橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像什么呀？剥开橘子皮的橘子像什么呀？

幼：花。

师：花儿花儿开开，哎，开出了什么呀？

幼：橘子。师：这像什么呀？一瓤一瓤的橘子又像什么呀幼：月亮、小船。

5、师：橘子