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第四单元
14背影
课题
背影
课时支配
2课时
授课人
教学目标
学问与技能
1.感知父亲的形象,体会父子之间的深厚情感。
2.学习本文人物描写的方法,体会质朴无华的语言风格。
3.感悟抓住“背影”这一感情聚焦点展示人物心灵的写法。
过程与方法
1.通过有感情地朗读,感知“背影”形象,体会文中的父子之情。
2.把握文中“我”的情感看法改变,深化理解课文。
3.通过对语句的赏析,体会文章的语言特色。
情感、看法与价值观
引导学生珍惜亲情,理解父母,主动与父母沟通与沟通。
教学重难点
重点
有感情地朗读,整体感知,
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