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2010-2023历年江苏省徐州、宿迁市高三第三次模拟考试生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共20题)
1.同种动物的三个种群,初始个体数依次为26、260和2600,并存在地理隔离。A、a是等位基因下图①②③分别表示以上三个种群A基因频率的变化,有关分析错误的是
A.种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大
B.②在125代时aa个体约占总数的25%
C.150代后3个种群之间可能出现生殖隔离
D.自然选择使A基因频率发生定向改变
2.为了比较不同清洁剂的抗菌效果,某学生用a、b两种清洁剂在厨房的灶台和水槽处进行实验,结果如下表所示。下列说法正确的是
组别
处理位置
清洁剂种类
数据X
使用清洁剂后的菌落数
1
灶台
a
160
2
2
水槽
a
240
4
3
灶台
b
145
28
4
水槽
b
250
60
A.表中X表示使用清洁剂前的菌落数
B.分析时应1与3,2与4进行比较
C.清洁剂a的清洁效果明显好于b
D.测试前要用清水彻底擦洗水槽和灶台
3.下图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图,下列说法错误的是
A.图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层
B.在用显微镜实际观察时,结构③不容易看到
C.整个实验过程中需要始终保持细胞的活性
D.该细胞正在发生渗透失水
4.下列关于组成生物体元素和化合物的说法正确的是
A.组成生物体的元素中,氧在细胞鲜重中最多,也是最基本的元素
B.生物体内的糖类绝大多数是葡萄糖、脱氧核糖、果糖、乳糖等单糖
C.蛋白质是生命活动的主要承担者,是细胞中含量最多的有机物
D.核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸,是多数生物的遗传物质
5.关于探究吲哚丁酸(IBA)促进月季插条生根最适浓度的实验中,错误的是
A.实验用的月季枝条最好是生长旺盛的一年生枝条
B.要将月季枝条上的叶和芽全部去掉以保证无关变量相同
C.在处理月季插条时,用低浓度的IBA浸泡插条基部
D.实验结果中可能存在促进生根效果相似的两种不同浓度
6.下图1为探究酵母菌细胞呼吸方式的两组装置,图2表示酵母菌种群数量动态变化的曲线。请回答下列问题:
⑴若想获取酵母细胞内的胞内酶,要先去除?,再用?方法使酶释放出来。
⑵图1装置中,锥形瓶C、E内的溶液是?;在对实验结果和结论进行预测时,若出现?现象,则说明酵母细胞只能进行有氧呼吸。
⑶分析图2曲线,可以看出酵母菌种群的最大环境容纳量是?;从第6天后种群的数量开始下降,其原因是?。
⑷酵母细胞多采用包埋法固定,常用的包埋材料是?,凝胶珠是在?溶液中形成的。
7.下图所示为某原核细胞内的生理过程,下列说法正确的是
A.图示表明原核细胞内的转录和翻译可同时进行
B.图示表明两个核糖体同时开始合成两条多肽链
C.图中核糖体上的碱基配对方式有G—C、A—U
D.图示过程需要解旋酶、DNA聚合酶等相关酶
8.要获得遗传特性单一的枯草杆菌菌种,一般必须对原有的菌种进行扩大培养、并利用纯化技术得到单菌落的菌种。请回答以下问题:
⑴获得纯净枯草杆菌的关键是?,为此,必须对培养皿、接种用具和培养基进行严格灭菌。在接种或倒平板操作时,除了在超净台上进行操作并对实验者的衣着、手和实验空间进行严格清洁和消毒外,还必须?,以防止空气中的杂菌污染。
⑵下图是纯化枯草杆菌的方法,该纯化分离方法的名称是?。
⑶枯草杆菌可以产生α-淀粉酶,以下是利用诱变育种方法培育获得产
生较多淀粉酶菌株的主要实验步骤。(原理:菌株生长过程中可释放淀
粉酶分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈。)
第一步:将枯草杆菌接种到液体培养基上进行扩大培养。
第二步:将枯草杆菌分成A、B两组,?。
第三步:制备多个含淀粉的固体培养基。
第四步:将A、B组分别稀释后,分别在含淀粉的固体培养基上利用?法分离,适宜条件下培养得到单菌落。
第五步:观察A、B组各菌落周围的???。
实验结果预期:据诱发突变率低的特点,预期?;
据诱发突变不定向性的特点,预期?。
9.为了提高设施农业的经济效益,科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究。表中数据为在密闭实验装置内,给予不同光照强度时所测到的该作物氧气释放量;图1表示该作物相对光合速率(即不同叶龄时的净光合速率与B点时的比值)与叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶片充分展开;图2中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下不同温度时的实际光合量和净光合量。请回答:
⑴绿色植物释放02的同时还产生?用于暗反应;由表可知,在光照强度为4klux时,该作物光合作用的实际产氧量为?uL/cm2叶面·min。
⑵图1中AB段相对光合速率上升,从光反应角度分析原因是?,CD段相对光合速率明显下降的原因是?。
⑶由图2分析,假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在环境温度高
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