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课题
项目四车工
课时
12课时(540min)
教学目标
知识目标:
(1)熟悉车工的基础知识
(2)掌握车外圆、端面与台阶的方法
(3)掌握车沟槽、切断与车圆锥面的方法
(4)掌握孔加工与车螺纹的方法
技能目标:
(1)能够车出阶梯轴
(2)能够车出圆锥轴
(3)能够车出轴套
(4)能够加工出锤柄
素质目标:
(1)树立终身学习的理念
(2)培养乐观向上、积极进取的精神
教学重难点
教学重点:车工的基础知识,车外圆、端面与台阶的方法,车沟槽、切断与车圆锥面的方法,孔加工与车螺纹的方法
教学难点:车出阶梯轴、圆锥轴、轴套,加工出锤柄
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法、案例分析法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
案例导入
【教师】利用多媒体展示“车床”图片(详见教材),讲述“车床奥秘激发学习热情,小李立志掌握车工技艺”案例(详见教材),并提出以下问题:
使用车床车削不同工件时,所用的车刀相同吗?
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过学生的回答,引入新知,讲解车工的基础知识
一、车工概述
【教师】播放“车工”视频(详见教材),并提出以下问题:
什么是车工?
【学生】观看、思考、举手回答
【教师】总结学生回答
车工是车削加工的简称,是指在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来改变毛坯的形状和尺寸,将其加工成所需零件的切削方法。
1.车工的工艺范围
【教师】利用多媒体展示“车工的工艺范围”图片(详见教材),并进行讲解
车工主要用于加工回转表面,其工艺范围如图所示。
【教师】随机邀请学生回答以下问题:
滚花工艺的主要作用是什么?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
滚花是在工件的捏手处或其他工作外表面滚压花纹的加工工艺,主要作用是防滑。
2.车工的切削运动
【教师】利用多媒体展示“切削运动”图片(详见教材),并进行讲解
车工时,切削运动分为主运动和进给运动,如图所示。其中,主运动是工件的旋转运动,工件在不断旋转过程中,其表面被车刀切去,从而形成工件的新表面;进给运动是车刀的移动,可以是连续的,也可以是间歇的,它决定切削层的厚度。在上述过程中,工件被切削后形成的新表面称为已加工表面,即将被切削的表面称为待加工表面,正在被切削的表面称为加工表面。
3.车工的切削用量
切削用量是用来描述切削运动的参数,主要有切削速度、进给量和背吃刀量。
(1)切削速度vc是指车刀切削刃上任意一点相对于待加工表面在主运动方向上的瞬时速度。切削速度与工件待加工表面直径、车床主轴转速有关,其计算公式为
式中:
d——工件待加工表面直径,mm;
n——车床主轴转速,r/min。
【教师】利用多媒体展示“进给量和背吃刀量”图片(详见教材),并进行讲解
(2)进给量f是指工件每旋转一周,车刀沿进给方向移动的距离,如图所示。
(3)背吃刀量ap又称切削深度,是工件上已加工表面和待加工表面之间的垂直距离,即车刀切入工件的深度,如图所示。
二、车床
车床是金属切削加工中一种最主要的机床,下面主要介绍车床的组成及常用夹具。
1.车床的组成
【教师】利用多媒体展示“C6132卧式车床”图片(详见教材),并进行讲解
车床的种类很多,根据床身用途和结构不同,车床可分为卧式车床、立式车床、数控车床、特种车床等,其中,应用最广泛的是卧式车床。因此,下面以C6132卧式车床为例介绍车床的组成。卧式车床主要由床身、主轴箱、进给箱、光杠、丝杠、刀架、溜板箱、尾座和床腿等部分组成,如图所示。
1)床身
床身是车床的基本部件,用以连接各主要功能部件,并保证各部件之间正确的相对位置。
2)主轴箱
主轴箱内装有主轴和主轴变速机构,可实现车工的主运动,即工件的旋转运动。
3)进给箱
进给箱又称走刀箱,内部装有进给运动的变速机构。通过调整进给箱的手柄,可将主轴的旋转运动传递至光杠或丝杠。
4)光杠和丝杠
光杠和丝杠的作用是将进给箱的运动传递给溜板箱。光杠用于传递车削圆柱面、端面、沟槽等的进给运动,丝杠只用于传递车削螺纹的进给运动。
5)刀架和溜板箱
刀架用于装夹车刀并实现对工件的加工。溜板箱与刀架连接,是车床进给运动的操纵箱。溜板箱将光杠传递的进给运动变为车刀需要的纵向或横向直线运动,也可使丝杠带动车刀沿纵向进给车螺纹。
6)尾座
尾座安装在车床导轨上,可沿导轨移动至床身导轨面的任何位置。尾座的套筒内可安装用于支撑工件的顶尖,也可安装用于钻孔或铰孔的钻头、铰刀等工具。
7)床腿
床腿用于支撑床身,承载车床全部质量并与地基连接。
2.车床的常用夹具
车床的常用夹具包括三爪卡盘、四爪
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