中职一年级语文期中考试练习卷 .pdfVIP

中职一年级语文期中考试练习卷

11.下列作品、作者、写作年代搭配有误的是（）

A.《沁园春·长沙》——毛泽东——1925B.《再别康桥》——徐志摩——1922

C.《面朝大海，春暖花开》——海子——1989D.《荷塘月色》——朱自清——1927

12.下面关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（）

A.现代诗歌的主流是“新诗”。B.“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。

C.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了许多新样式，语言上运用白话。

D.“新诗”是五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。

13.下列说法错误的一项是（）

A.普通话和方言之间的差异表现在语音、词汇、语法等各个方面，而语法方面尤为突出。

B.朗读是学习普通话的重要环节。为了达到朗读的预期效果，在朗读前首先必须对作品的思

想内容有深刻和细致的分析。

C.普通话语音包括声母、韵母和声调三个方面。

D.掌握了普通话的基本语音之后，就应该提高动态地运用语言的能力，这种能力是在朗读和

说话中体现出来的。

14.下列对文章分析有误的一项是（）

A.《再别康桥》中，诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，

表达了自己那追梦般的思念之情。

B.《我的空中楼阁》作者李乐薇，课文围绕山间小屋，不断变换写景角度，构成了一个立体

的画面，给人以身临其境之感。

C.普希金的《假如生活欺骗了你》不仅是对一个少女的劝勉，也是对自己在逆境中的鼓励，

同时又是自己人生经验的总结，更是一种普遍性的人生哲理的提炼。

D.《伯格曼法则在北极》属科普读物，作者位梦华为我们讲述了北极动物许多鲜为人知的有

趣现象，验证了“伯格曼法则”和“艾伦推论”。

（二）

他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图

样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和

掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。

粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是，没有只用少数几笔的。这里头有道

理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了。譬如柳条上的每片叶子

由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜

胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷

却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易

使色料。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面

积小，无论热胀冷缩都比较，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。

通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景

泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，

只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无

非使较宽的表面分成小块罢了。

6.在文中横线上应填的词语，恰当的一项是（）

A.界限疏疏朗朗剥落细微B.边界密密麻麻剥蚀细小

C.界限密密麻麻剥落细微D.边界疏疏朗朗剥蚀细小

7.“反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。”对“随意

驱遣”理解正确的一项是（）

A.运用了夸张的手法，意思是随意驱使、调遣。

B.运用了夸张的手法，意思是任意安排，自由运用。

C.运用了拟人的手法，意思是任意安排，自由运用。

D.运用了拟人的手法，意思是随意驱使、调遣。

8.第二段中第二句的“道理”是指什么？下列表述错误的一项是（）

A.掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而采用繁笔线条画。

B.铜丝粘在铜胎上，涂色料不至于溢出来。

C.铜胎和色料，