六年级下册信息技术教学设计《1.5一天到晚游泳的鱼》辽师大版.pdfVIP

六年级下册信息技术教学设计《1.5一天到晚游泳的鱼》辽师大版

一.教材分析

《1.5一天到晚游泳的鱼》是辽师大版六年级下册信息技术教材中的一课。本

课主要让学生了解和掌握Flash动画的制作方法。通过本课的学习，学生能够运用

Flash软件制作简单的动画，培养学生的创新能力和审美能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对Flash动画有一定的了解。

但部分学生对Flash动画的制作方法还不够熟练，需要在本课中进一步巩固和提高。

此外，学生对动画制作的兴趣较高，有利于提高课堂教学效果。

三.教学目标

1.知识与技能：了解Flash动画的基本制作方法，能够独立制作简单的

动画。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生运用Flash软件进行创新设计

的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术学习的兴趣，提高学生的审

美观念。

四.教学重难点

1.重点：Flash动画的基本制作方法。

2.难点：Flash动画的创意设计和动作补间动画的制作。

五.教学方法

1.任务驱动法：通过设置具体的制作任务，引导学生独立完成动画制作。

2.示范教学法：教师演示动画制作过程，学生跟随操作。

3.合作交流法：学生之间互相合作，共同完成动画制作。

六.教学准备

1.教师准备：Flash动画制作教程、示例动画、素材库。

2.学生准备：安装好Flash软件，准备制作动画所需的素材。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示一些有趣的Flash动画，激发学生的学习兴趣，引出本

课主题。

2.呈现（10分钟）

教师讲解Flash动画的基本制作方法，包括动画元件的创建、图层的

使用、帧的设置等。同时，教师演示动画制作过程，让学生跟随操作。

3.操练（10分钟）

学生根据教师讲解的方法，独立制作一个简单的动画。教师巡回指导，

解答学生遇到的问题。

4.巩固（5分钟）

教师设置一个进阶任务，让学生运用所学的制作方法，完成更具挑战

性的动画。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生发挥创意，利用Flash动画制作出一个完整的故事。学

生之间可以进行合作交流。

6.小结（5分钟）

教师总结本课所学内容，强调Flash动画制作的关键步骤和技巧。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一个课后作业，要求学生利用Flash软件制作一个创意动画，

并在下一节课上进行展示。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，设计一个简洁明了的板书，方便学生回顾和记忆。

教学过程各环节时间安排：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5

分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。

在教学《1.5一天到晚游泳的鱼》这课时，我以任务驱动法为主线，结合示范

教学法和合作交流法，引导学生掌握Flash动画的制作方法。课后，我对本次课堂

教学进行了深刻的反思，发现了一些问题，并针对这些问题提出了相应的解决办法

和改进措施。

一、课堂反思

1.教学内容安排合理，但部分学生掌握程度不一

在教学过程中，我根据学生的实际情况，设置了由浅入深的任务，使学生在实

践中掌握Flash动画制作方法。然而，由于学生的信息技术基础和操作能力存在差

异，部分学生在完成任务时显得较为吃力，影响了课堂进度。

2.教师示范与学生操作相结合，但部分学生关注度不高

在课堂中，我注重教师示范与学生操作相结合，让学生在实践中学习。但部分

学生在操作过程中，注意力不集中，导致学习效果不佳。

3.课堂互动充分，但部分学生参与