12.2 逆向思维的含义与作用 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

逆向思维的含义和作用;学习导航;;;;;;;;二、正逆应当互补

1.逆向思维应当_________:正向思维和逆向思维是客观对象的_________在人

们思维中的反映。如果不顾_________,盲目地“反向”,不仅难以实现创新思

维的目的,而且可能付出惨重的代价。

2.逆向思维不是逆反心理:_________是逆向思维的基础和前提。只有掌握了

正向思维的“正”,才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。

3.正逆互补,携手共进:有意识地将两个或多个对立面_____在一起思考,正反

补充,可以打破单方面性质的限制,避免思维的僵化和极端化,更有可能发现事

物的新功能和新作用,产生_______的成果。;4.创新思维是有_____的,是以_____为导向的。在创新思维过程中,人们运用

___________________、___________________等多向的思维方法,目的在于从

不同的方向和角度_________,以求获得常规思路难以得到的_______。因此,

不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的,而是_________、_____

_____的。;【情境在线】

现行的车轮几乎全是圆形的,如果你运用逆向思维考虑这个问题,能不能把现行的车轮改成方形或三角形呢?这在某种特殊的场合、特殊的环境下当然有其实用价值,但在正常情况下,方形或三角形车轮只能是有百害而无一利,如难以行驶,极易出现翻车等交通事故。而圆形车轮便于行驶,摩擦力小,符合事物发展的客观规律。所以,应该怎样进行逆向思维?

提示:逆向思维应当合“理”,创新也必须遵循客观规律。;逆向思维具有创新功能

情境导引

数千年来,人们一直习惯于用锅炒菜,把生的食物放在热锅里炒,食物由生变熟。这种炒法只能提供热食,不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想,制造出“炒冰”的锅。将一杯牛奶倒入这种锅内,翻炒几下,就变成洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。

这种逆向思维的方式是什么,对我们有什么启示?;提示:对已有的有关事物功能的认识作反向思考。事物的功能,即有用还是无用,是人们依据自己的需要所作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化,人们的需要也会发生变化。某种事物此时无用,彼时却会有用;此地无用,彼地却会有用;对此人无用,对他人却会有用。转??场合或对象来认识事物功用,其缺点可能变为优点。“有人从加热的反面设想,制造出‘炒冰’的锅”正是逆向思维发挥创新功能的体现。;关键能力

1.逆向思维的依据与目的

事物以对立统一的方式存在,具有复杂的相反相成的性质与功能,人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识,这就运用了逆向思维。

2.逆向思维具有创新功能

逆向思维是发散思维的一种重要形式。逆向思维之所以有创新功能,是因为它异想天开,摆脱了单一思维的束缚,见人所未见,引导人们走出“山重水复疑无路”的困境,寻找新的认识和途径。;3.如何理解“逆向思维应当合‘理’”

这里的“理”指的是事物发展的客观规律,即世界上的万事万物的某种特性不以时间、地点和环境的改变而改变,不以人的意志为转移。逆向思维应当合“理”,就是指我们在运用逆向思维分析问题时应以事物发展的客观规律为基础和依托。我们不能想当然地认为无论在什么情况下都可以进行逆向思维,在任何环境下都应该运用逆向思维。如果我们不顾事物发展的客观规律,盲目地“反向”,不仅难以实现创新思维的目的,还可能付出惨重的代价。;如有人认为,既然电梯是这种从“人动梯不动”到“梯动人不动”的逆向思维的产物,那么我们能不能继续沿着这种思维前进,制造出能够任意移动的房屋呢?要是能够实现这个构想,固然方便了我们的生活,还可以节约大量的社会资源。但是,我们再退回来想想,这能够实现吗?如果大家都能让自己的房屋任意移动,那么天下一定会大乱。

又如现行的车轮几乎全是圆形的,如果运用逆向思维考虑这个问题,能不能把现行的车轮改成方形或三角形呢?这在某种特殊的场合、特殊的环境下当然有其实用价值,但在正常情况下,方形或三角形车轮只能是有百害而无一利,如难以行驶、极易出现翻车等问题。而圆形车轮便于行驶,摩擦力小,符合事物发展的客观规律。所以我们说,逆向思维应当合“理”,创新也必须遵循客观规律。;典例剖析

例题1传统方法种植大豆,行距一般在110厘米左右。美国一位大豆专家进行逆向思维:以“窄行”代替“宽行”;缩小大豆种植的行距(即窄行),采用35厘米、30厘米或者更窄的行距,以密植发挥大豆群体增产优势。与传统栽培方法相比,用这种方法种植的大豆密度增加了2—3倍,单位产量提高了23.5%,创造了每公顷7吨的高产。

(1)这位大豆专家的思维方法对你有什么启发?

(2)我们能不能将大豆种植的行距