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2024年七年级下册英语教学计划13篇

七年级下册英语教学安排1

一、学生基本状况分析。

初一新生思维灵敏，活好动，勤学好问。有些同学越学越有爱好，主动性很高，但亦有个

别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担，本期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，全

面提高教学质量。

二、目的要求。

1、依据学生的特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。创设生动活

的语境，让学生运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重留意培育学生良好的‘学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及

语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开。还要注意培育学生的自学实

力,在以前的基础上，指导及激励他们多运用工具书。

3、从学生实际动身，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注意现代技术与学科之间的整合，多设计教学

情景，以练为主的原则，抓好撤出训练，注意培育学生干脆用英语表达思想的实力，扩大课堂容

量，提高课堂效率。

5、仔细钻研教材,驾驭每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的

学生年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每

课教案。

三、详细措施

总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。

对于成果较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮助促其进步。

1、在课堂上体现学问的梯度，扩大照看面。

2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英

语的习惯。

3、实施“一帮一”动，让成果好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成状况

和背诵状况。

4、建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的动。同时，整合家长的力气，

让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。

5、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快驾驭阅读技巧，培育阅读爱好，从整体

上提高学生驾驭语言学问的实力。

初一上册英语分为starterunitl-3,unitl-9、starterl-3每个单元三课时完成，unitl-9

每个单元6课时。

七年级下册英语教学安排2

一个寒假转瞬间就过去了，新的学期又将起先，为了下学期更好地搞好七级英语教学工作,

特做以下教学安排：

一、指导思想

依据学生上学期驾驭学问状况和学生的生理和心理以及发展需求本学期我们的英语课程的

教学目的是如何培育学生的口语表达实力、听力水平和语言表达实力。老师要激发学生学习英语

的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立学习英语的自信念；培育学生的语感和良好

的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常沟通的实力，为进一步学习打下基砧。同

时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采纳任务型语言教学模

式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。

二、基本状况

经过一学期的学习体会，我所教的两个班，大部分学生学习目的明确，学习看法端正，驾驭

了英语学习的一些基本方法，能够主动主动仔细地学习，学习成果较好。但还有少部分学生没有

明确的学习目的，缺少学习的‘热忱和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。

主要缘由是没有激发学生学习英语的爱好，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一

部分学生没有驾驭记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。

学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时太少，接触英语的时不多。

针对种种问题，在本学期的英语教学中，老师一方面应加强基础学问的讲解和基本技能的训练,

让学生驾驭词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下

坚实的基础；另一方面，又要实行多