2024年爱心与教育读书心得体会范文(二篇) .pdfVIP

2024年爱心与教育读书心得体会范文

古人云：“读万卷书，行万里路。”对于我来说，家庭生活和学

校工作，让我闲暇时间不在向学生时代那么充实，读书自然无疑是开

阔我个人视野最好的捷径。尤其是读教育类的专著时，经常便会对号

入座，感觉身边发生的好多事和书上讲的比较类似，可以在书中学习

到怎样教育教学，从中获得许多有益的启迪，让自己的教育教学工作

开展得更加从容，这样的感觉的确很真实也很充实。

回顾教书生涯，已走过了____个年头。随着现今教育发展的态

势，当前要“做一个有智慧有人格魅力的教师，过一种有尊严的教育

生活。”可为是作为今天的人民教师的一个终极目标。近些天里，我

在一个星期内，细细研读了当代堪称教育名家李镇西老师的代表作

《爱心与教育》。感受颇深，在书中受到了很多启迪。

体会之一：教师更应多读书，读各种各类的书，尤其是名家名著

更要捧读不辍。都说“读书破万卷，下笔如有神”，确实有这种感

觉，读书不仅增长见识，还可以在写作时有所借鉴。李镇西老师经常

向学生推荐各种有意义的课外读物，以丰富学生的精神世界。例如：

他在给杨守丰书信中的结尾推荐他阅读陈祖德的《超越自我》和茨威

格的《人类的群星闪耀时》以及《傅雷家书》。不仅可以提高他们的

语文素养，同时可以让学生在阅读的过程中获得自我教育的动力。当

然，推荐给学生读的书李老师都是先读过的，有的学生甚至从李老师

的书架上借书去读。这一点特别值得我学习。读书可以让自己的心灵

变得更丰厚，能够承载更多生命的底蕴。读书伴随着积累，然而才能

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在需要的时，才能活学活用，信手拈来，对于教师更能在课堂教学中

给学生提供适当的精神营养。

体会之二：教师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。李镇

西老师时时反思自我，时时向学生学习，他也认为学生的心灵纯洁可

爱，学生的心灵比老师高尚得多。在这里，我在平时的教学生活中也

有这样的认识，我也和李镇西老师在书中坦然自述的一样，是个急脾

气的人，有时和学生之间难免因为急躁而发生不该有的误会，特别是

和那些学习、纪律上的困难生，还经常怨声载道的，每次过后，我都

后悔不迭，但学生从来不跟我记仇，一节课的时间，他们又和你玩在

一起;反思一下，作为老师觉得很惭愧，常常用“有色眼镜”看待学

生，其实孩子是多么天真无邪呀!今后，在和学生相处中，我要格外注

意树立教师的形象，用真心喜爱学生，与学生和谐相处。爱学生，才

能对学生的缺点宽容处之，慢慢等待他们战胜自我，取得进步，并和

学生一起成长;爱学生，才能细心指导学生，如李镇西老师在给新生的

信中，对新学期的准备就提出了具体的要求;爱学生，就有耐心和学生

真诚沟通，用谈心、写信的方式而不是一味用批评去教育学生。李老

师转化万同的方法和耐力很值得借鉴。例如：我班的彭宇航同学，性

格憨厚，思维缓慢，做什么事都拖拖拉拉的，尤其是每次作业，所有

同学都能当天完成，可他待到第二天也不能交纳，错误率高。面对这

样的孩子，我时常表现急躁催促，对他大发雷霆，可是于事无补，成

效不佳。时后与他拉近距离，细心谈话，加以耐心辅导，发现他的数

学思维不是我之前个人认为那样不可救药。所以我们对学生真正了解

了，走进他们的内心世界，去关爱他。你才会体会到我们的孩子是懂

事的，是会对老师有种莫名的感激之情。

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体会之三：做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但

却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万

别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作

要时时创新，但更应遵循教育的规律。在《爱心与教育》的前半部

分，李老师教给学生的自我激励方法是“每日九问”，而在“手记

三”中他在指导优生学习时提出了“每日十问”的要求：“一问今天

在家早读外语没有?二问今天上课开小差没有?三问今天学习上提出什

么问题没有?四问今天的功课复习没有?五问今天预习明天的功课没有?

六问今天做过闲事没有?七问今天“过电影”没有?八问今天计划完成

没有?九问今天有未弄懂的难题没有?十问今天有无浪费的时间?”他要

求学生把这十个问题制成表格，每天按实际情况填写。并鼓励学生

“一两天做到这每日十问并不难，但关键是要坚持下去，唯有这样，

你才能真正步入学习的良性循环。”我对比了一下，我也经常建议学

生问问自己今天学习了什么内容，今天复习巩固了吗?今天预习下一