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第一单元各具特色的国家;知识结构;1、国家主权的含义;2、国家主权的特点:;6、主权国家的基本权利:;思考:我国为什么坚定维护国家主权?;一个统一的国家只能有一个中央政府。至于中央与地方、整体与局部的关系,各国的情况不尽一致。;5、中央政府与地方政府权力的划分:;正确处理中央与地方的关系:;课堂小结;第二框单一制和复合制;自主预习;出于历史上的原因,有些国家采用单一制的国家结构形式,
有些国家采用复合制的国家结构形式,复合制包含联邦制和邦联制。;(一)单一制;认识误区;3(1)联邦制国家的组成单位:;4.邦联:;知识比较;国家管理形式与国家结构形式的关系;课堂小结;国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。
国家安全是民族复兴的根基,国家安全利益是国家的最高利益。
国家主权是国家安全的核心,它不是一个抽象的、孤立的概念,而是体现在国家的政治、经济、社会、文化、军事、外交等诸多方面,抽离任何一方面的内容,都是对国家主权的侵害,也是对国家安全的威胁。
因此,我们坚持总体国家安全观,必须坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托,统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全,统筹维护和塑造国家安全,夯实国家安全和社会稳定基层基础,完善参与全球安全治理机制,建设更高水平的平安中国,以新安全格局保障新发展格局。;2023年9月18日
国家安全学应立足交叉学科定位。——摘自《加快推进国家安全学创新发展》;我国全面准确、坚定不移贯彻“一个国家、两种制度”(简称“一国两制”)的方针。“一国两制”的基本内容是:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权。
“一国两制”是一个完整的概念。“一国”是实行“???制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”,并统一于“一国”之内。
香港、澳门两个特别行政区的高度自治权不是固有的,其唯一来源是中央授权。
高度自治不是完全自治,中央对高度自治权的行使具有监督的权力,绝不允许以“高度自治”为名对抗中央的权力。我们坚持和完善“一国两制”制度体系,落实中央全面管治权,落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则,落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。
大陆和台湾同属一个中国,这是国际社会的共识。“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式,对两岸同胞和中华民族最有利。我们坚持一个中国原则和“九二共识”,在此基础上,推进祖国和平统一进程。我们坚持团结广大台湾同胞,坚定支持岛内爱国统一力量,共同把握历史大势,坚守民族大义,坚定反“独”促统。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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