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生活中的大数
1教学目标
1、学问与技能:通过多种形式表现生活中的大数,培育学生数感,感受亿可以以很大的方式呈现、也可以存在于很小的事物中。
2、过程与方法:通过亲自实践,初步驾驭基本的实践与调查的方法、信息资料的搜集渠道的查找、实践数据分析与处理的方法和探讨探究、试验实证的方法;挖掘学问间的联系,提升学生组合学科学问的实力和意识。
学生通过小组合作,熬炼基本交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。
3、情感、看法与价值观:在探究过程中,感受数学学问的现实意义,体会数学与生活的联系,获得丰富的数学活动阅历。
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2学情分析
《大
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