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2023年江苏省苏州中学校招聘应届高层次考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。

A.方向和范围

B.纪律约束

C.方向

D.范围

【答案】：A

2.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。

A.教师信念

B.教师期待

C.教育理念

D.教育原则

【答案】：C

3.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。

A.社会教育

B.开放教育

C.家庭教育

D.学校教育

【答案】：D

4.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

A.复述策略

B.元认知策略

C.组织策略

D.精细加工策略

【答案】：D

5.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。

A.学习能力

B.研究能力

C.交往能力

D.管理能力

【答案】：B

6.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。

A.经验概括说

B.关系转换说

C.相同要素说

D.认知结构说

【答案】：B

7.提出教育就是“把一切事物教给人们全部艺术”的教育家（）。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.卢梭

【答案】：B

8.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与（）接近。

A.关系转换说

B.产生式理论

C.学习定势说

D.形式训练说

【答案】：D

9.下列选项不是出自《学记》的是（）。

A.时过然后学，则勤苦而难成

B.古者言之不出，耻躬之不逮也

C.君子之教，喻也

D.杂施而不孙，则坏乱而不修

【答案】：B

10.“道而弗牵，强而弗抑”体现了教学的（）。

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.直观性原则

D.循序渐进的原则

【答案】：B

11.古代的《学记》提出“建国君民，教学为先”“君子如欲化民成俗，其必由学乎”。这体现出教育对（）起到重要的作用。

A.道德

B.科技发展

C.政治

D.经济

【答案】：C

12.认为“兽类教育与人类教育在根本上有同样的基础”“动物尤其是略为高等的动物，完全同人一样，生来就有种由遗传而得到的潜在的教育”，这一观点属于（）。

A.教育神话起源论

B.教育劳动起源论

C.教育心理起源论

D.教育生物起源论

【答案】：D

13.蔡元培在《对于教育方针之意见》中比较系统地提出“五育井举”的思想，其中不属于蔡元培的五育范围的是（）。

A.公民道德教育

B.美感教育

C.实利主义教育

D.价值观教育

【答案】：D

14.以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导“三中心”是（）。

A.儿童、活动、教材

B.教师、经验、教材

C.儿童、活动、经验

D.教师、活动、经验

【答案】：C

15.学生已经掌握加法的概念，那么就应该引导其进入乘法，无需强调计算，因为在乘法的基本演算过程中，学生会运用加法进行订正从而再次巩固加法的计算能力。这体现了赞科夫发展性教学理论的哪一教学原则？（）

A.理论知识起指导作用的原则

B.以高速度进行教学的原则

C.以高难度进行教学的原则

D.使学生理解学习过程的原则

【答案】：C

16.教育学发展的内在动力是（）。

A.教育规律

B.教育问题

C.教育现象

D.教育价值

【答案】：B

17.任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不新地开辟认识真理的道路。这说明（）。

A.真理具有绝对性

B.真理具有全面性

C.真理具有客观性

D.真理具有相对性

【答案】：D

18.下列国家与别称对应错误的是（）。

A.加拿大——枫叶之邦

B.荷兰——风车王国

C.印度——万塔之国

D.奥地利——音乐王国

【答案】：C

19.21世纪高技术的核心是（）。

A.信息技术

B.海洋技术

C.新材料技术

D.生物技术

【答案】：D

20.2009年，中央政府为了支持香港发展人民币业务，以巩固香港的国际金融中心的地位，决定在香港发行60亿元人民币国债。为此，财政部与香港特别行政区政府联合发文，这份文件应选用的文种是（）。

A.通知

B.公告

C.决定

D.命令

【答案】：B

21.国家垄断资本主义对经济的宏观调节，代表着（）

A.垄断资产阶级的整体利益

B.极少数金融寡头的经济利益；

C.中小资本家的利益；

D.国