2025年中考历史总复习第一篇考点系统复习中国古代史第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融.pptx

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融;2022年版新课标要求：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义；通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学成就,认识传统文化的继承与创新。;中国;世界;三国鼎立官渡之战1825周年；曹丕建魏1805周年(七上第16课P80－84);三国

鼎立;两晋南北朝的更替西晋灭吴1745周年；东晋灭亡1605周年(七上第17—18课P85－92);十六国;东晋的

兴亡;人口迁移江南地区的开发(七上第17—18课P85－92);江南地区

的开发;北魏政治和北方民族大交融(七上第19课P93－96)省卷3年3考;北方地区

的民族

交融;

【史料实证】北方少数民族所使用的坐具在魏晋南北朝时期引入内地,丰富了汉族的生活方式,改变了汉族席地而坐的生活习惯,反映了民族交融的加强;【唯物史观】【家国情怀】认识三国两晋南北朝时期的民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。;魏晋南北朝的科技与文化(七上第20课P97－103);祖冲之

;绘画;人口迁移与社会发展。;设问：中国历史上的人口流动与世界人口流动有哪些相同点和不同点？

(1)相同点：都促进了迁入地的社会经济发展；都加强了文明交流。

(2)不同点：

①流动范围不同：中国古代的人口流动大体是国内地区间流动；世界人口流动范围更广,包括大洲之间、国与国之间以及国内流动。

②迁徙原因不同：中国古代人口流动主要受政治因素影响,如人民自发躲避战乱、政府组织开发边疆的需要等；世界人口流动主要受经济因素影响,伴随着殖民扩张、工业革命的发展等。;③迁徙地区不同：中国古代人口向社会安定、未开发地区迁徙；世界人口主要由旧大陆迁往新大陆。;命题点1：两晋南北朝的更替

1.[2024·省卷第15(2)题4分]甘肃是中华文明的发祥地之一,历史悠久,战略位置重要。阅读材料,完成下列要求。;材料五凉时期(十六国时期),河西走廊政局相对稳定,为儒学在河??地区的传播与发展提供了良好的政治环境。一批儒学大家不为世俗所左右,勤于治学,著书立说,开馆收徒,使汉文化在河西地区得以传承和发展。西晋末年,京城官员张轨主动请求调往武威,就任凉州刺史,他采取了“重教化”与“拔贤才”的政策,使得河西走廊地区儒学昌盛,井井有条。

——摘编自纪录片《河西走廊》解说词;依据材料并结合所学知识,分析五凉时期河西地区儒学昌盛的原因。(4分)

;命题点2：北魏政治和北方民族大交融

2.(2024·省卷)七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。;艺术作品;据此判断,他们的学习主题是（）

A.发达的农耕文明

B.持续的民族交融

C.多元的饮食文化

D.辉煌的艺术成就;3.(2023·省卷)魏晋南北朝时期,鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔,他们主动学习中原文化和典章制度；汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时（）

A.民族交融加强

B.边疆地区文教发达

C.民族政权并立

D.边境贸易活跃繁荣;4.[2022·省卷第15(1)题2分]国家统一,民族交融是中国历史发展的主流。阅读材料,完成下列要求。

材料魏晋南北朝时期的民族融合过程中,应该说汉化是总体的趋势,但是文化的融合并非只是单向的,而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原,背景广阔的异质文化汇入汉族社会,也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局,最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合,造就了空前的辉煌盛世。

——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》;根据材料并结合所学知识,指出魏晋南北朝时期北方地区的民族交融对中国历史造成的影响。(2分)

;命题点3：魏晋南北朝的科技与文化

5.(2021·兰州)某中职学校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候,尚缺一座农学方面的人物塑像,应该选取哪一个人物原型比较合适（）

A.蔡伦B.贾思勰

C.祖冲之D.宋应星