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第4讲;时空定位;阶段特征;政治;必备知识;一、两宋时期的新变化;;经济:封建经济继续发展,经济重心南移完成;文化:全面繁荣;二、辽、西夏、金、元的统治
1.辽:南北面官制;契丹大字、小字。
2.西夏:制度基本模仿北宋;西夏文。
3.金:“猛安谋克”;女真文字。
4.元;;经济:边疆
开发;南北
经济差距
继续扩大;素养提升;典例精析;[思维深化]
(2021·福建卷,4)北宋中期以后乡村出现了受雇于富豪之家的代役人,顶替雇主到地方官府当差。募役法实行后,这一类代役人大部分被国家认可,南宋时渐成常态。代役人现象的普及()
A.反映了商品经济发展 B.加剧了乡村阶层对立
C.削弱了基层治理能力 D.加速了农村人口流动;解析:A结合所学知识可知,雇人代役现象的出现是商品经济发展在赋役制度上的表现,对于保障农民生产时间,增加政府收入发挥较大作用,A项正确;材料与加剧乡村阶层对立的说法无关,排除B项;材料与削弱基层治理能力的说法无关,排除C项;在小农经济的模式下,广大农民被束缚在土地上,排除D项。;[备考指导]
宋元时期的社会治理表现出了很多新的特征,这些新的特征多与商品经济发展、民族交融、科举制与理学兴起等因素密切相关,在二轮复习中,应注意以社会治理为主题,将宋元时期社会变迁的诸要素统合起来,帮助学生深入理解宋元时代。;高考题组;解析:B据材料并结合所学知识可知,赦书由刑部摹印颁行,统一使用楷书书写,并经勘读后雕版印刷,这一做法使得朝廷文书处理的规范化和标准化程度得到了提升,可以有效减少抄录过程中的错误,确保政令传达的准确性,从而提高国家行政管理的能力,故选B项;材料主旨是赦书更加规范化,未涉及朝廷政令推行范围的扩大,排除A项;材料未体现民众法律意识的高低,赦书的规范有利于地方官员的落实和管理,排除C项;材料强调的是赦书内容的规范,而非文书传递体系,排除D项。;2.(2020·全国Ⅱ卷,26)宋太祖开宝六年(973年)省试后,主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发,太祖在讲武殿出题重试,殿试遂成常制。经此事后,宋代科举()
A.否定了世家大族特权
B.确立了省试考试权威
C.完善了考试录取程序
D.提高了人才选拔标准;解析:C根据材料可知,宋太祖时期,由于主考官李昉徇私录取同乡被告发,太祖在讲武殿出题重试,殿试成为常制,由此可得出宋代科举考试程序增加了殿试,这完善了考试录取程序,故C项正确。材料没有涉及世家大族特权及人才选拔标准的内容,故A、D两项错误;由材料可知,由于增加了由皇帝亲自主持的殿试,省试考试权威反而下降,故B项错误。;3.(2023·湖南卷,4)宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”,跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后,孔道辅等遭贬黜,朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代()
A.皇帝家事不容外朝官员置疑
B.士大夫政治降低了皇帝权威
C.御史与谏官职能有混通趋势
D.宰相已沦为君主专制的工具;解析:C据题干可知,宋仁宗下令废后,遭到了御史和谏官的反对,事后朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”,即两个机构不能联合起来奏对,应各负其责,这从侧面表明御史与谏官职能有混通趋势,故选C项;中国古代家国一体,皇帝的家事即国事,不能说不容置疑,排除A项;从题干信息看,御史和谏官的行为遭到了皇帝的强力反击,维护了皇帝的权威,排除B项;“仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由”不能说明宰相沦为君主专制的工具,排除D项。;历史理解:结合以上典题,谈谈你对北宋初年加强中央集权特点的认识。;③强干弱枝:宋代从军事、经济方面大规模削弱地方实力,强化中央对地方财政的控制,虽防止了割据势力的出现,但造成地方实力不足,不利于边疆的防卫。
④守内虚外:重点防范内部可能出现的隐患,放松对外部威胁的防范。导致了宋代边防空虚,在边防战争中几乎屡战屡败。;4.(2022·江苏卷,19)阅读材料,回答问题。
材料王安石变法与他早期在浙东的施治经历多有关联。北宋时,浙东负山近海,河渠淤塞,深受海水倒灌与干旱之苦。当地民众常将田地质押给“豪右”,靠借高利贷维持生产。王安石到任后,深感当地生财无道,地方无可用之才,学校无教导之官,不利风教,遂行大刀阔斧的改革,成效显著。有诗赞曰:荆公(王安石)宰吾鄞,学校振士风。留心及水利,经游详记中。旱涝切民瘼,往返劳行踪。当时青苗法,实惠遍村农。
——摘编自岑华潮《王安石与浙东的崛起》;(1)据材料概括当时浙东经济社会发展面临的困难,并结合所学知识,指出王安石变法所借鉴的浙东施治措施。;(2)据材料并结合所学知识,说明王安石在浙东的施政原则。;题组2经济新变化
1.(2023·湖北卷,4)宋代依据有无田产,将全国户口分为主户和客
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