人教版七年级下册音乐教案15 .pdfVIP

新花垣县民族中学初中音乐教案

（试行）

年级：初一科目：音乐备课人：刘旭

上课日期2015年6月15日

第六单元银屏之歌

欣赏《悍牛与牧童》

重点：聆听《悍牛与牧童》这首电影乐曲。能体验、领会并用自己的语

言解释音乐所传达的情感信息。

难点：能主动思考音乐在电影艺术中的作用，其乐于和参与电影音乐在

影视中的作用和特点。

课型:新授教学准备：多媒体课件教学时数：1课时

教学过程：

〖个性备

新课导入：

课〗

播放没有音乐《三个和尚》电影画面，之后再播放有音

乐《三个和尚》的电影片断，让学生进行分析，这两段电影

画面有什么不同？导入新课。

（一）播放动画片《悍牛与牧童》的音乐

1、音乐中听到了什么声音？（人声、笛声、牛叫、

打击乐器）

2、根据对音乐的理解选配画面。（1234）

3、为什么这样安排？音乐所表现的是什么情景？

壮汉们驯服不了牛时，音乐是如何表现的。[音乐极不协合，

旋律出现了半音关系。]牧童驯服了牛时，音乐又是如何变

化的。音乐平稳流畅，一种回归自然的感觉。）

（让学生利用音乐的表现选择画面，讲解音乐表现的特

点，让学生真正体验音乐、感受音乐、理解音乐）

4、为什么牧童会驯服了牛，说明什么道理呢？

[人与动物要沟通，人要发解动物，爱护动物，

带给我们最深的是人与动物、大自然间的和谐与质朴的关

系。]

看几段动画片片断，你觉得用什么音乐相配好？并

作下列练习：

A打击乐老爷坐轿，悠闲自得

B唢呐轿子断裂，烦躁焦灼

C笛子你追我赶，激烈争斗

D琵琶毛驴获胜，欢快喜悦

完整的欣赏一遍，师讲解，生看视频。

作业布置：

课后反思：